НЕСФ 2003, 11–12 клас — Задача 3

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА. Национално есенно състезание по физика. Стара Загора, 28 – 30 ноември 2003 г. Тема за 11. – 12. клас · 28 ноември 2003 г. · 10 т.

Внимание: Бележка към темата

Сканираното копие съдържа ръкописни бележки на ученик (върху фиг. 1 и фиг. 3), които не са част от условието. В архива липсват официални решения.

Условие

На фиг. 3 е показан модел на линеен електродвигател. Той се състои от две хоризонтални метални релси, разположени на разстояние ll една от друга, към които е свързан акумулатор с постоянно ЕДН ε\varepsilon. Товарът с тегло PP е окачен към лека метална пръчка, която се хлъзга по релсите без триене. Цялата система се намира в еднородно магнитно поле с индукция BB, насочена вертикално нагоре. Скоростта, с която се издига товарът се контролира чрез промяна на съпротивлението RR на реостата, свързан между една от релсите и източника.

Две хоризонтални релси 1 и 2 на разстояние l; вляво акумулатор ε и реостат R, свързан с релса 1; по релсите лежи напречна пръчка, от която нишка минава през макара и държи товар P, движещ се нагоре със скорост v; стрелка B сочи вертикално нагоре. Върху чертежа има ръкописни бележки (F, „+“, F = BIl, P = F), които не са част от условието.
Фиг. 3

а) Към коя от релсите, 1 или 2, трябва да бъде свързан положителният полюс на източника така, че товарът да се издига нагоре? Обосновете отговора си и го пояснете с чертеж [2 т.]

б) Какъв ток трябва да тече по релсите, за да може товарът да се издига с постоянна скорост? [3 т.]

в) Колко трябва да бъде съпротивлението RR на реостата така, че товарът да се издига със зададена постоянна скорост vv? Колко е максималната скорост vmaxv_{\mathrm{max}}, с която може да се издига товарът? [5 т.]

Приемете, че съпротивлението на релсите, подвижната пръчка и вътрешното съпротивление на източника са пренебрежимо малки. Нишката, на която е окачен товарът е лека, неразтеглива и се движи без триене в макарата.

Решение

Внимание: Непълно решение

В архива липсва файл с решения


Оригинал в Архива: esenni_2003_11-12problems.pdf