НОФ 2016, III кръг (национален), 10–12 клас — Задача 2. Определяне на показателя на пречупване на течности

НОФ, Ловеч, 04.2016 г — Експериментална задача 2

Условие

Теоретична част

Когато тяло се намира на дълбочина hh под повърхността на течност с показател на пречупване nmn_m, наблюдател над повърхността вижда недействителен образ на тялото на по-малка дълбочина h′h'. Може да се покаже, че връзката между h′h' и hh е следната

h′=1nmcos⁡3θcos⁡3φ h,(1)h' = \frac{1}{n_m}\frac{\cos^{3}\theta}{\cos^{3}\varphi}\,h, \qquad (1)

където ъглите θ\theta и φ\varphi са показани на фигурата в дясно.

Уреди и материали

Схема: съд с течност (показател на пречупване $n_m$) и въздух над нея ($n_{въздух} \approx 1$). Тяло на дълбочина $h$ и недействителният му образ на дълбочина $h'$; лъч от тялото се пречупва на повърхността; ъгълът $\varphi$ спрямо нормалата във течността и ъгълът $\theta$ във въздуха са отбелязани.
  • Бехерова чаша 1000 ml … 1 бр.
  • Бутилка с неизвестна течност … 1 бр.
  • Статив … 1 бр.
  • Муфа за статив … 1 бр.
  • Метална линия … 1 бр.
  • Игли … 2 бр.
  • Огледало … 1 бр.
  • Стъкло … 1 бр.
  • Бяла хартия … 1 л.
  • Милиметрова хартия … 1 л.
  • Попивателна кърпа … 1 бр.

Указания

  • Внимавайте да не разливате от течността по работната маса. Ако разлеете използвайте попивателната кърпа. Избягвайте продължителен контакт с кожата.

  • Внимавайте да не счупите чашата, стъклото или огледалото. Също така внимавайте да не се порежете на някой от ръбовете на стъклото или огледалото.

  • Може да използвате стъклото като подложка за огледалото. Не потапяйте огледалото или стъклото в течността.

  • Разполагате със статив и муфа, която може да закрепяте на различни височини по статива, като внимателно затягате притискащия винт на муфата. Не пренатягайте винта, за да не се изкриви муфата или да не се нарани боята по пръчката на статива.

  • В муфата предварително е закрепен филтър, не вадете филтъра от муфата. Може да забивате иглите във филтъра.

  • За измерване на разстояния може да използвате металната линия. Понякога обаче, не всички разстояния могат да бъдат измерени директно с линията. В такъв случай описаният по-долу начин може да ви бъде полезен.

    Нека наблюдаваме два обекта, намиращи се на различни разстояния спрямо нас. Ако наблюдаваме единия обект от две различни места, в двата случая, той видимо ще се намира на различни разстояния спрямо другия обект. Това ще рече, че ако няма видимо отместване между двата обекта при промяна на мястото на наблюдение, то двата обекта се намират на едно и също разстояние от нас и ако знаем разстоянието до единия обект, то знаем на какво разстояние се намира и другият.

Задачи

1. Предложете метод за определяне на показателя на пречупване на течността (nmn_m), който се основава на сравнението на положенията на образите на двете игли. Единият образ е недействителният образ на игла потопена в течността, а другият е образът на втората игла в огледалото. Опишете последователността на провеждане на експеримента. [4 т.]

Забележка: първо прочетете всички задачи докрай и обмислете метод, който да позволява изпълнението им.

2. Направете схематично представяне (опростен чертеж) на експерименталната установка и означете всички величини, които ще са ви необходими за определяне на nmn_m в предложения от вас метод. [1,4 т.]

3. Представете зависимостта (1) с подходящи променливи, така че да получите линейна зависимост от вида y=ax (a=const)y = ax\ (a = \mathrm{const}), от която да може да се определи nmn_m. [1 т.]

4. Направете необходимите измервания и представете данните таблично (използвайте предоставения лист за таблицата). [4 т.]

5. Оценете абсолютната грешка на измерените величини в задача 4. [0,5 т.]

6. Използвайте експерименталните данни от задача 4 и представете зависимостта от задача 3 графично. [4,5 т.]

7. Пресметнете nmn_m, като преди това определите коефициента на линейната зависимост от задача 3 (наклона на правата от задача 6). [2 т.]

8. Оценете абсолютната и относителната грешка на nmn_m. [1,6 т.]

9. Представете крайния резултат за nmn_m, като отчитате пресметнатите грешки. [1 т.]

Отговори

Решение


Оригинал в Архива: 10-12-E2.pdf