НОХ 2016, II кръг (областен), 8. клас — Задача 23. Задача 3. Планирайте експеримент
МОН, XLVIII НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА. Областен кръг, 13 февруари 2016 г. Учебно съдържание VIII клас · 13 февруари 2016 г. · 20 т.
Указания
Уважаеми ученици, предстои Ви да решите тест от две части.
Първата част съдържа 20 задачи с по 4 отговора, само един от които е верен. Отбележете буквите на верните отговори в бланката за отговори на Първа част. Всеки верен отговор се оценява с 2 точки. Задача без отговор, с повече от един отговор или с поправен отговор се оценява с 0 точки!
Втората част се състои от три задачи със свободен отговор, които трябва да разработите на отделни листове. Всеки елемент от задачите се оценява с определен брой точки. Максималният брой точки за втората част е 60.
Общият максимален брой точки за всички задачи е 100.
Времето за работа е 4 астрономически часа.
Успешна работа!
Забележка
Забележка. Отговорите са примерни. Приемат се всички решения, които отговарят на условието на задачата. Приемат се всички възможни начини на изписване на химичните уравнения – пълни, йонни или - съкратени йонни уравнения.
Условие
В три чаши (номерирани от 1 до 3) са поставени разтвори на натриев хлорид, динатриев карбонат и калциев дихлорид. Разполагате допълнително с разтвори на сребърен нитрат, натриева основа, солна киселина, лакмус и заредена апаратура за получаване на въглероден диоксид. Имате право да използвате стъклария и пособия, каквито прецените, че са Ви необходими.
А) Опишете на етапи един експеримент за откриване на веществата в чашите, като използвате не повече от два от допълнителните реактиви. Не е необходимо да записвате с химични уравнения реакциите, а само да опишете последователността от действия и да направите съответните изводи. [17 т.]
Б) Каква стъклария и прибори са ви необходими за провеждане на експеримента? [3 т.]
Решение
А) Задачата е многовариантна. Могат да се предложат различни верни решения, като се използват различни комбинации, включващи спиртна лампа, лакмус, солна киселина, , сребърен нитрат и др. Броят на етапите не е от съществено значение. Важни са последователността и направените въз основа на действията изводи.
Оценяване
За обосновано доказване на веществата (например: отделянето на газ доказва ..., пропускаме въглероден диоксид ... получаването на утайка доказва ..., следователно в другата епруветка е ...) — 9 т.
За правилно и изчерпателно описание на етапите, със съответната последователност на действията — 8 т.
Подобен подход за оценяване на задачата е препоръчителен за всеки верен вариант.
Примерни решения
Вариант I
- Прехвърляме от всеки разтвор в по една епруветка.
- Прибавяме по няколко капки от разтвора на солна киселина. Отделянето на газ доказва наличието на карбонат () в съответната епруветка.
- В нови две епруветки отливаме от разтворите на хлоридите.
- Пропускаме въглероден диоксид през тези епруветки. Получаването на утайка в едната от тях доказва калциевата сол (). Следователно в другата епруветка е разтворът на NaCl.
Вариант II
- Прехвърляме от всеки разтвор в по една епруветка.
- Прибавяме по няколко капки от разтвора на сребърен нитрат. Образува се утайка в две от епруветките, което доказва наличието на хлориди в тях. Следователно в третата епруветка е разтворът на .
- В нови две епруветки отливаме от разтворите на хлоридите.
- Пропускаме въглероден диоксид през тези епруветки. Получаването на утайка в едната от тях доказва калциевата сол (). Следователно в другата епруветка е разтворът на NaCl.
Б) Възможни отговори, които могат да бъдат посочени в съответствие с предложения вариант, са: епруветки N броя, капкомер(и), пипета(и), стъклена фунийка, апаратура за получаване на и др.
Например за вариант 1 са необходими: епруветки, капкомер (пипета) за добавяне на к-ната и апаратура за получаване на .
Б) 3 т.
Оригинал в Архива: Problems.pdf · официални решения: Solutions.pdf