ВсОШ 2012, Регионален етап, 7–11 клас — Задача 2 (11 кл.). 11 класс — Частично упругий удар
Олимпиада Максвелла и XLVI Всероссийская олимпиада школьников по физике — Региональный этап. Экспериментальный тур
Олимпиада Максвелла — издание и авторы
Методическая комиссия по физике при центральном оргкомитете Всероссийских олимпиад школьников. Олимпиада Максвелла. Региональный этап. Экспериментальный тур. Методическое пособие. МФТИ, 2011/2012 уч.г.
Комплект задач подготовлен методической комиссией по физике при центральном оргкомитете Всероссийских олимпиад школьников. Телефоны: (495) 408-80-77, 408-86-95. E-mail: physolymp@gmail.com
| Класс | Задача 1 | Задача 2 |
|---|---|---|
| 7 | Замятнин М., Слободянин В. | Замятнин М. |
| 8 | Фольклор | Замятнин М. |
Общая редакция — Слободянин В.
При подготовке оригинал-макета использовалась издательская система LaTeX 2ε. © Авторский коллектив. Подписано в печать 22 января 2013 г. в 03:13.
141700, Московская область, г. Долгопрудный. Московский физико-технический институт.
Издание и авторы
Методическая комиссия по физике при центральном оргкомитете Всероссийских олимпиад школьников. Методическое пособие. МФТИ, 2011/2012 уч.г.
Комплект задач подготовлен методической комиссией по физике при центральном оргкомитете Всероссийских олимпиад школьников. Телефоны: (495) 408-80-77, 408-86-95. E-mail: physolymp@gmail.com
| Класс | Задача 1 | Задача 2 |
|---|---|---|
| 9 | Замятнин М. | Фольклор |
| 10 | Замятнин М. | Меняйлов М., Слободсков И. |
| 11 | Воробьёв И. | Фольклор |
Общая редакция — Слободянин В.
При подготовке оригинал-макета использовалась издательская система LaTeX 2ε. © Авторский коллектив. Подписано в печать 22 января 2013 г. в 03:18.
141700, Московская область, г. Долгопрудный. Московский физико-технический институт.
Примечание к архивному источнику
Издание относится к 2011/2012 учебному году, дата печати — 22 января 2013 года. Отдельно архивированный файл 2013/2013-III/region13E.pdf полностью повторяет страницы 6–14 этого источника.
Муаровы полосы: выданные участникам листы с периодическими полосами и транспортиром не воспроизведены в пособии и отсутствуют среди проверенных файлов каталогов за 2012 и 2013 годы.
Частично упругий удар: условие ссылается на таблицу 1, но её бланк не напечатан; таблица 1 с измерениями имеется в решении. Численный результат третьей части (угол β) в официальном решении не приведён.
Звезда в сером ящике: предложение рекомендаций организаторам обрывается после слов «действительно должны быть»; продолжение отсутствует в оригинале.
Условие

Изучите столкновение монет, одна из которых до удара покоилась (мишень). Предложите способ, в результате которого монете-ядру каждый раз сообщается примерно одинаковая кинетическая энергия. Опишите его. В последующем, этим способом запускайте монету-ядро.
1. Найдите долю энергии, которая теряется при центральном ударе (удар частично упругий). Для этого выведите теоретическую формулу для , где — энергия налетающей монеты, — потеря энергии при ударе.
Примечание: Удар монет называется центральным, если после него монеты движутся вдоль прямой, по которой двигалась монета-ядро.
Занесите ваши экспериментальные данные в таблицу 1 (должно быть исследовано не менее 10 столкновений).
2. Найдите отношение кинетических энергий монет после нецентрального удара. Заполните таблицу 2.
Таблица 2
| № | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| ... | ... | ... | ... | ... | ... |
Здесь и — кинетические энергии монеты-ядра и монеты-мишени в относительных единицах, .
3. Найдите угол «разлета» монет при условии, что после удара им достаются примерно одинаковые доли первоначальной кинетической энергии (рис. 4). Проведите не менее 10 измерений. Запишите полученные значения углов . Результат усредните.
Оборудование. Две одинаковые монеты (желательно большого диаметра, например, 50 копеек), лист бумаги А3, скотч и ножницы (по требованию), деревянная линейка 30 - 40 см, транспортир, кусок ткани (ловушка для монет).
Линейка выполняет две функции: она используется для «щелчков» по монете, лежащей на краю стола и немного выступающей за край стола, и для измерений расстояний.
Решение
- Закон сохранения энергии:
где — скорость налетающей монеты, — её скорость после столкновения, — скорость монеты-мишени.
Закон сохранения импульса: .
Их совместное решение даёт:
Введём обозначение:
Из (2), (3) и (4) находим:
После соударения монет их кинетические энергии будут уменьшаться за счёт сил трения. В результате: , где — коэффициент трения, — длина тормозного пути первой монеты. Аналогичное выражение справедливо и для второй монеты. Отсюда .
Таблица №1
| № | , мм | , см | , |
|---|---|---|---|
| 1 | 2,75 | 12,1 | 22,7 |
| 2 | 4,75 | 19,3 | 24,6 |
| 3 | 3,75 | 13,0 | 28,8 |
| 4 | 8,75 | 32,5 | 26,9 |
| 5 | 6,00 | 24,0 | 25,0 |
| 6 | 3,75 | 11,2 | 33,5 |
| 7 | 9,00 | 20,5 | 43,9 |
| 8 | 8,50 | 21,0 | 40,5 |
| 9 | 17,0 | 32,5 | 52,3 |
| 10 | 4,00 | 18,0 | 22,2 |
| Среднее | 32,0 |
Получим значение .
Окончательно: .
- Если записать закон сохранения импульса (при столкновении) и воспользоваться теоремой синусов, то получится:
Таблица №2
| № п.п. | (относит. единицы) | (относит. единицы) | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 20 | 65 | 1,8 | 17,7 | 0,102 | 1,4 |
| 2 | 23 | 57 | 1,7 | 8,8 | 0,193 | 1,12 |
| 3 | 25 | 56 | 4 | 15,2 | 0,263 | 0,99 |
| 4 | 30 | 49 | 4,1 | 12,1 | 0,339 | 1,29 |
| 5 | 35 | 40 | 14,8 | 8 | 0,822 | 0,97 |
| 6 | 35 | 41 | 19,7 | 25 | 0,788 | 0,97 |
| 7 | 38 | 9 | 32,5 | 2,7 | 12,04 | 1,29 |
| 8 | 39 | 32 | 22,2 | 19,7 | 1,127 | 1,25 |
| 9 | 40 | 35 | 4 | 5,5 | 0,727 | 1,73 |
(Отличие экспериментальных результатов от 1, на наш взгляд, объясняется вращением монет после столкновения.)
Критерии оценивания
Первая часть
| Критерий | Баллы |
|---|---|
| Приведены описания экспериментальной установки и метода запуска монет | 2 |
| Запись закона сохранения энергии | 1 |
| Запись закона сохранения импульса | 1 |
| Получение выражение для | 2 |
| Проведено 10 и более измерений | 2 |
Проведено измерений — 1 балл Проведено менее 7 измерений — 0 баллов
Вторая часть
| Критерий | Баллы |
|---|---|
| Проведено 10 и более измерений | 2 |
| Приведены выражения для и в относительных единицах (по 1 баллу) | 2 |
| Вычислены значения и занесены в таблицу (учитываются только значения в интервале ) | 2 |
Проведено измерений — 1 балл Проведено менее 7 измерений — 0 баллов
Третья часть
| Критерий | Баллы |
|---|---|
| Найдено среднее значение угла | 1 |
Оригинал в Архива: region12E.pdf