ВсОШ 2016, Регионален етап, 7–11 клас — Задача 7. 10 класс — Качение шарика

Региональный этап — экспериментальный тур, 7–11 классы, 22 января 2016 г. · 15 т.

Внимание: Бележка към темата

Полностью прочитан родной 34-страничный комплект: десять целых экспериментальных задач, по две для 7, 8, 9, 10 и 11 классов, 31 номерованный запрос в условиях. На страницах 1–10 напечатана олимпиада имени Дж. Максвелла, на страницах 11–34 — всероссийская олимпиада школьников. Все варианты по классам сохранены отдельно, включая разные оборудование и критерии. Полностью сохранены возможные решения, имена авторов, указания организаторам, бланки, таблицы, график, все критерии и допуски. В решениях соли и конденсатора нет отдельного численного расчёта погрешностей. Исходные несогласованные обозначения и записи сохранены с примечаниями читателя. Ключ назван «Возможное решение»; авторство организаторов сверх напечатанных имен по архивному PDF не установлено.

Исходные заголовки и группировка

Региональный этап олимпиады имени Дж. Максвелла по физике. 22 января 2016 г. (7 и 8 классы, страницы 1–10).

Региональный этап всероссийской олимпиады школьников по физике. 22 января 2016 г. (9, 10 и 11 классы, страницы 11–34).

Примечание читателя к источнику: родной PDF содержит условия и ключи в одном документе. Единственный явно номерованный заголовок задачи — «Задание 2» у ластика для 9 класса; порядок остальных задач следует родным страницам, без выдуманных исходных номеров. Для 7 и 8 классов каждая задача имеет критерии на 10 баллов, для 9–11 классов — на 15 баллов. Суммарный балл за все разные классы и время в исходнике не напечатаны. Каталог предварительно перечислял восемь задач; полный источник содержит ещё обе задачи для 11 класса.

Условие

Оборудование: алюминиевый желоб (уголок), штатив с лапкой, металлический шарик, лист линованной бумаги, копировальная бумага, миллиметровая бумага, рулетка (или линейка длиной 50 см), крышка от картонной коробки (для ограничения области перемещения шарика по столу), скотч (по требованию).

Задание

Исходная фотография установки с желобом, штативом и приемной площадкой
Рис. 1. Высоты H/h, угол α и горизонтальное расстояние l

1 Задание: Соберите установку, аналогичную приведенной на фотографии. Отметьте на жёлобе точку «старта». Установите уголок так, чтобы точка «старта» оказалась над нижним краем жёлоба на высоте H≈20H≈20 см (рис. 1). Нижний край жёлоба должен располагаться на расстоянии h≈15h≈15–2020 см от поверхности стола. Установите шарик в точку «старта». Предоставьте шарику возможность скатиться по желобу и определите расстояние ll по горизонтали, которое шарик пролетел.

2 Проведите аналогичные измерения для 6–7 различных значений высоты HH при одной и той же точке «старта». Для каждой высоты HH проведите несколько измерений и усредните результаты. Полученные данные занесите в таблицу.

3 Обозначьте через (EX=mυx22)\left(E_X=\frac{m\upsilon_x^2}{2}\right) ту часть кинетической энергии шарика, которая обусловлена его поступательным движением вдоль горизонтальной оси XX в момент отрыва шарика от жёлоба.

4 Обозначьте символом ΔПΔ\textit{П} изменение потенциальной энергии шарика при его скатывании по желобу с высоты HH.

5 Введите коэффициент k=ΔП/EXk=Δ\textit{П}/E_X. Пусть αα — угол наклона жёлоба относительно горизонта.

6 Выразите коэффициент kk через параметры установки: ll, hh, HH, tg⁡(α)\operatorname{tg}(α).

7 Постройте график зависимости y(x)y(x), где y=kcos⁡2αy=k\cos^2α, а x=Hx=H. В предположении, что y=ax+by=ax+b, определите коэффициенты а\textit{а} и bb, Оцените погрешность полученных значений.

Решение


Оригинал в Архива: region16E.pdf · решение от архива: region16E.pdf