BelPhO 2009, Заключителен етап — Задача 2. Трение и равновесие.

Республиканская физическая олимпиада 2009 года (заключительный этап). Экспериментальный тур

9 класс.
  1. Полный комплект состоит из двух заданий, на выполнение каждого из них отводится два с половиной часа. Ознакомьтесь сразу с условиями обеих задачами, что бы разумно спланировать свое время.

  2. Ознакомьтесь с перечнем оборудования – проверьте его наличие и работоспособность. При отсутствии оборудования или сомнении в его работоспособности немедленно обращайтесь к представителям жюри.

  3. При оформлении работы каждую задачу и каждую ее часть начните с новой страницы. Первая половина тетради предназначена для чистовика – вторая черновика. При недостатке бумаги – обращайтесь к оргкомитету, обеспечим!

  4. Все графики необходимо строить на миллиметровой бумаге, которую вложите внутрь своей тетради. Не забудьте озаглавить каждый график (номер задачи, номер графика, вид зависимости).

  5. Подписывать тетради, отдельные страницы и графики запрещается.

  6. В ходе работы можете использовать ручки, карандаши, чертежные принадлежности, калькулятор.

  7. Со всеми вопросами, связанными с условиями задач (но не с их решениями), обращайтесь к представителям Жюри.

11 класс.
  1. Полный комплект состоит из двух заданий, на выполнение каждого из них отводится два с половиной часа. Ознакомьтесь сразу с условиями обеих задачами, что бы разумно спланировать свое время.

  2. Ознакомьтесь с перечнем оборудования – проверьте его наличие и работоспособность. При отсутствии оборудования или сомнении в его работоспособности немедленно обращайтесь к представителям жюри.

  3. При оформлении работы каждую задачу и каждую ее часть начните с новой страницы. Первая половина тетради предназначена для чистовика – вторая черновика. При недостатке бумаги – обращайтесь к оргкомитету, обеспечим!

  4. Все графики необходимо строить на миллиметровой бумаге, которую вложите внутрь своей тетради. Не забудьте озаглавить каждый график (номер задачи, номер графика, вид зависимости).

  5. Подписывать тетради, отдельные страницы и графики запрещается.

  6. В ходе работы можете использовать ручки, карандаши, чертежные принадлежности, калькулятор.

  7. Со всеми вопросами, связанными с условиями задач (но не с их решениями), обращайтесь к представителям Жюри.

Условие

9 класс.

Приборы и оборудование: Нитки, кнопки канцелярские, набор грузов 6×100 г6\times 100\,\text{г}, линейка 40 см.

В данной работе вам предстоит исследовать условия равновесия тел и силу трения между нитью и пластмассовой канцелярской кнопкой.
Воткните две кнопки в торец крышки стола. К одной из них привяжите конец нити, перебросьте нить через вторую кнопку. Грузы необходимо прикреплять к концу нити и к середине между кнопками. Вам необходимо измерять высоты подъемов грузов, прикрепленных к концу нити и к ее середине.

Обозначим высоту подъема груза m0m_0 через xx, расстояние от точки крепления грузов до стола hh, расстояние между кнопками 2l2l.

Нить, переброшенная через кнопку: горизонтальный участок с натяжением T̄₁ и вертикальный участок с натяжением T̄₀, на котором подвешены два цилиндрических груза; стрелка у кнопки показывает направление закрутки.

Когда нить переброшена через стержень, натяжения нити различны с различных сторон от стержня из-за наличия сил трения между нитью и поверхностью стержня. Можно показать, что отношение сил натяжения нитей при постоянном угле закрутки остается постоянным:

T1=βT0,(1)T_1 = \beta T_0, \qquad (1)

где β\beta - коэффициент, зависящий от коэффициента трения и угла закрутки.

Основной целью вашей работы является проверка данной формулы и определение коэффициента β\beta.

Теоретическое введение.

Для определения силы натяжения нити T1T_1 необходимо рассмотреть геометрические соотношения между сторонами треугольника ABCABC и измеряемыми параметрами hh (расстояние на которой опустился центральный груз) и xx (высота подъема крайнего груза). Выразим из теоремы Пифагора длину отрезка ∣AD∣=a|AD| = a

a=l2−h2.(1)a = \sqrt{l^2 - h^2}. \qquad (1)

Теперь из подобия треугольников BCDBCD и AGBAGB следует

hl+x=d2l,⇒d=2lhl+x(2)\frac{h}{l + x} = \frac{d}{2l}, \quad \Rightarrow \quad d = 2l\frac{h}{l + x} \qquad (2)

Условие равновесия груза m1m_1 имеет вид

m1g a=T1d,(3)m_1 g\, a = T_1 d, \qquad (3)

из которого следует формула для расчета силы T1T_1:

T1=m1gad(4)T_1 = m_1 g\frac{a}{d} \qquad (4)
Геометрия установки: кнопки в точках A и B на расстоянии 2l (отрезки a = AD и b = DB); из середины C нити опущен груз m₁ на глубину h под точкой D; AC = l, CB = l+x с натяжением T̄₁ под углом β к AB; из A проведен перпендикуляр d = AG к прямой BC; с точки B свисает груз m₀ с натяжением T̄₀, поднятый на высоту x.

Измерения

Все измерения проводите в двух случаях: при опускании грузов m0m_0 и при их подъеме:

- сначала поднимите груз m0m_0 выше положения равновесия, затем, слегка придерживая его рукой, дайте ему медленно опуститься до положения равновесия;

- опустите груз m0m_0 ниже положения равновесия, а затем, придерживая его рукой, дайте ему подняться до положения равновесия.

Результаты измерений и последующих расчетов удобно представить в таблице

m0m_0, гm1m_1, гподъемопускание
xx, ммhh, ммaa, ммdd, ммT1T_1, Нxx, ммhh, ммaa, ммdd, ммT1T_1, Н

1.1 Прикрепите к середине нити один груз. Измерьте значения опускания грузов xx и высоты подъема центрального груза hh от числа грузов, подвешенных к концу нити. Измерения проведите при опускании и при подъеме грузов.

1.2 Постройте графики полученных зависимостей x(m0)x(m_0) и h(m0)h(m_0) при подъеме и при опускании. Дайте им качественное объяснение.

1.3 Постройте графики зависимостей силы натяжения T1T_1 от силы натяжения T0T_0 при подъеме и при опускании грузов. Подтверждают ли полученные результаты формулу (1)?

1.4 Проведите аналогичные измерения для всевозможных отношений масс m1m_1 и m0m_0 (при этом всегда должно выполняться условие m0≥m1m_0 \geq m_1). Постройте объединенные графики зависимостей силы натяжения T1T_1 от силы натяжения T0T_0 при подъеме и при опускании грузов. Используя полученные экспериментальные зависимости, определите значение коэффициента β\beta в формуле (1).Согласуются ли полученные значения этого коэффициента, рассчитанные по двум зависимостям (при подъеме и опускании)?

1.5 Представьте все полученные данные в виде одной, объединенной зависимости, укажите, как это можно сделать. Определите значение коэффициента β\beta по этой объединенной зависимости. Оцените погрешность полученного результата.

Отговори

Решение


Оригинал в Архива: 2009_experimental_problems.pdf · официални решения: 2009_experimental_solutions.pdf