BelPhO 2011, Областен етап, 9,10,11 — Задача 5. 10 класс — 2. На грани…
III этап — теоретический тур, 9–11 классы
Внимание: Бележка към темата
Оригиналы содержат девять целых задач: по три для 9, 10 и 11 класса. Каталог перечисляет только три задачи 9 класса и 18 частей; у них в оригинале 6+8+4 номерные группы. Здесь сохранены также полные самостоятельные комплекты 10 и 11 классов: всего девять задач и 52 основные группы, включая все внутренние запросы машинки и испарения.
Ключ 9.1 отсылает к первой части 11.1, а ключ 10.1 — к первой и второй частям 11.1. Здесь полностью переданы соответствующие исходные разделы решения. Перенос заряда относится только к 11.1. Сохранены все необязательные точные дополнения.
Время выполнения, баллы и таблицы распределения баллов не напечатаны. Комментарий ключа испарения допускает другие коэффициенты и 30% численную погрешность. Единственная полученная инструкция помечена 9 классом. Отдельных пустых графических бланков в этих оригиналах нет.
Сохранены исходные опечатки и противоречия: «растворы слои»; в путешествии 35 и 280 столбов ключа при 30 столбах торможения условия; в переносах лишнее и повтор (2.8); в пружинках вместо и для группы из тел; в «На грани» измененные номера пунктов и ; в машинке высота без множителя массы, переставленные 3.1/3.2 и исходный ответ пункта 5, равный нулю; в порометрии без водяного индекса в (2)/(3); в испарении , повтор (6), «молекул воздуха» условия при водяном потоке ключа и последнего дополнения при подстановке 0.3. Исходные формулы, числа, графики и все методы переданы буквально.
Авторская обложка и инструкция 9 класса
А.И. Слободянюк. А.А. Мищук. Л.Г. Маркович. Республиканская физическая олимпиада (III этап). 2011 год. Теоретический тур.
УТВЕРЖДЕНО. Заместитель председателя оргкомитета заключительного этапа Республиканской олимпиады. _____________________ К.С. Фарино. «___» декабря 2010 г.
9 класс.
Полный комплект состоит из трех не связанных между собой заданий.
При оформлении работы каждую задачу начинайте с новой страницы. Первая половина тетради предназначена для чистовика, вторая — черновика. При недостатке бумаги обращайтесь к оргкомитету!
Подписывать тетради и отдельные страницы запрещается.
В ходе работы можете использовать ручки, карандаши, чертежные принадлежности, калькулятор.
Со всеми вопросами, связанными с условиями задач (но не с их решениями), обращайтесь к представителям Жюри.
Условие
Удельное сопротивление металлов в жидком состоянии значительно больше, чем в твердом. Например, жидкая медь или жидкий свинец приблизительно в два раза хуже проводят электрический ток. При этом их плотность увеличивается очень незначительно. В этой задаче Вам предстоит исследовать резистор, находящийся на грани перехода из одного агрегатного состояния в другое.

Исследуемый элемент изображен на рисунке. Непроводящая оболочка имеет незначительное сужение с одной стороны и расширение с другой. Это сделано для того, чтобы плавление твердого проводника начиналось слева, а кристаллизация справа. При расчетах пренебрегайте этими участками и считайте форму проводника цилиндрической. Также считайте, что граница раздела жидкой и твердой фаз всегда перпендикулярна оси системы (см. рисунок). В данной задаче температура исследуемого элемента будет всегда близка к температуре плавления (немного больше, немного меньше), поэтому можете пренебречь зависимостью удельного сопротивления материала от температуры.
Часть 1. Исследование элемента
Сопротивление проводника в твердом состоянии равно , а в жидком в два раза больше. Длина проводника равна l .
1.1 Чему равно сопротивление элемента, если длина расплавившейся области равна x? Оболочка элемента рассеивает тепло в атмосферу, причем мощность тепловых потерь прямо пропорциональна разности температур элемента и окружающей среды. Температура окружающей среды остается постоянной. Напряжение на элементе медленно увеличивают, и при некотором значении температура элемента достигает температуры плавления материала.
2.1 При каком напряжении материал элемента полностью расплавится?
3.1 Напряжение на элементе плавно увеличивается от 0,5U 0 до 2U 0 . Нарисуйте график зависимости сопротивления элемента от напряжения.
4.1 Изобразите вольт-амперную характеристику (ВАХ) элемента — зависимость тока от напряжения — в том же диапазоне, что и в предыдущем пункте.
Часть 2. Элемент и резистор
Последовательно к элементу подключают резистор с сопротивлением r = . На цепь подают напряжение U .
2.1 В каком интервале напряжений ( и ) материал элемента будет частично расплавлен?
2.2 Определите значение тока в цепи в трех различных случаях: U = , U = , U = ( + ) / 2 Последовательно к элементу подключают резистор с сопротивлением r = 2R 0 .
2.3 Как будет изменяться сила тока при медленном увеличении напряжения от 2U 0 до 4U 0 .
Решение
На грани. Решение
1.1 Сопротивление элемента равно сопротивлению двух последовательно соединенных проводников. Один (жидкий) имеет сопротивление:
другой (твердый):
Таким образом, сопротивление элемента равно:
1.2 Напряжение меняется медленно, поэтому в любой момент времени мощность тепловых потерь равна мощности тепловыделения вследствие протекания тока. Т. к. в течение плавления температура элемента не изменяется, то не изменяется и мощность тепловых потерь, а значит, выполняется условие:
В расплавленном состоянии сопротивление элемента равно 2R 0 , следовательно, напряжение на элементе равно:
1.3 При напряжении меньшем (твердое состояние) сопротивление равно . При напряжении большем материал элемента полностью расплавлен и сопротивление равно 2 . Между этими значениями, исходя из (4), зависимость сопротивления элемента от напряжения имеет вид:
График зависимости представлен на рисунке.

1.4 При напряжении меньшем и большем ВАХ элемента — прямая линия с наклоном и 2 соответственно. На участке плавления зависимость тока от напряжения имеет вид:
где = / . ВАХ элемента изображена на рисунке.

2.1 Плавление начнется, когда напряжение на элементе достигнет значения . Т. к. до этого материал элемента находился в твердом состоянии с сопротивлением , то плавление начнется, когда напряжение на всей цепи будет в два раза больше. Предположим, что напряжение на всей цепи достаточно высокое, чтобы материал элемента находился в расплавленном состоянии (сопротивление 2 ). Начнем постепенно уменьшать напряжение. Кристаллизация начинается при напряжении на элементе . Тогда напряжение на всей цепи равно . Таким образом материал элемента будет частично расплавлен при:
2.2 Сила тока в цепи в крайних случаях очевидно равна и . Когда элемент находится в промежуточном состоянии, сила тока определяется решением уравнения:
где IR0 — напряжение на резисторе; — напряжение на элементе. Решение этого уравнения имеет вид:
Подставляя значение , получим два решения:
Очевидно, что решение (11) не имеет смысла, т. к. при таком токе материал элемента полностью расплавлен. Поэтому верным является решение (12).
2.3 Вначале определим, при каком напряжении элемент начинает плавиться, а при каком кристаллизоваться. Рассуждая аналогично п.2.1, получим: = 3U 0 и , что выглядит довольно противоречиво. Попробуем решить задачу с помощью ВАХ элемента. Для определения тока необходимо решить уравнение:
или в другой форме:
Точка пересечения ВАХ элемента с прямой U − 2R 0 I даст решение уравнения.
На графике изображены четыре прямых, соответствующих различным напряжениям. Видим, что при некоторых напряжениях (прямые 2 и 3), одновременно существуют два решения. Одно — при сопротивлении элемента , другое — при 2R 0 . Прямые, проходящие между 2 и 3, пересекают ВАХ три раза. Однако заметим, что для того, чтобы «перепрыгнуть» с прямолинейного участка ВАХ в точку В или в точку, лежащую на гиперболическом участке, материал элемента должен начать плавиться. А этого не произойдет до тех пор, пока напряжение на нем не достигнет (точка А). Поэтому, вплоть до напряжения на всей цепи = 3U 0 , ток будет линейно увеличиваться от значения до .

При дальнейшем увеличении напряжения сразу произойдет переход на второй прямолинейный участок ВАХ. Физически это означает, что как только начинается плавление и сопротивление элемента возрастает, мощность, выделяемая в проводнике, становится больше рассеиваемой мощности. Поэтому устойчивые состояния с частично расплавленным материалом не реализуются. Таким образом, ток в цепи достаточно быстро (за время, необходимое для плавления материала) уменьшится до значения . Затем ток будет линейно увеличиваться до значения
График зависимости тока в цепи от напряжения представлен на рисунке.

Заметим, что при уменьшении напряжения зависимость тока от напряжения несколько изменится, т. к. переход из жидкого состояния в твердое начнется при достижении точки В, т. е. при напряжении .
Решения задач — авторская обложка
А.И. Слободянюк. А.А. Мищук. Л.Г. Маркович. Республиканская физическая олимпиада (III этап). 2011 год. Теоретический тур. Решения задач.
Оригинал в Архива: 3_etap_2011_theoretical_problems.pdf · официални решения: 3_etap_2011_theoretical_solutions.pdf