Съдържание
УсловиеRead once more before you start your work / Ещё раз прочитайте перед началом работыЭлементы орбит и физические характеристики планет, некоторых карликовых планет, Солнца и Луны / Parameters of orbits and physical characteristics of planets, some dwarf planets, Sun and MoonНекоторые константы и формулы / Some constants and formulaeОтговориРешениеIAO 2016, Теория, α+β — α-1. Спътник на Марс
XXI Международная астрономическая олимпиада · XXI International Astronomy Olympiad · Болгария, Пампорово-Смолян, 5 – 13. X. 2016 · Round Theo · Group α, β · 5 октомври 2016 г. · 8 т.
Условие
В орбита около Марс се планира да се пусне изкуствен спътник с апаратура за наблюдение на слънчеви затъмнения, аналогични на затъмненията, които ние наблюдаваме от Земята. Затъмняващия обект е самата планета Марс. Оценете възможно ли е това и какъв би могъл да бъде периодът на обикаляне на такъв спътник около планетата. Направете чертеж, който нагледно да обяснява вашето решение.
Read once more before you start your work / Ещё раз прочитайте перед началом работы
General note. Maybe not all problems have correct questions. Some questions (maybe the main question of the problem, maybe one of the subquestions) may make no real sense. In this case you have to write in your answer (in English or Russian): «impossible situation – ситуация невозможна». Of course, this answer has to be explained numerically or logically.
Data from the tables (Planetary data, stars, constants, etc.) may be used for solving every problem.
The answers «Да-Yes» or «Нет-No» have to be written in English or Russian.
Do not forget that in clean copy you should write solutions only on even (left) pages. The odd (right) pages will be used by your team leader to translate solutions into English and make emphasizing of your thoughts in solutions.
Общее замечание. Не исключено, что не во всех задачах вопросы поставлены корректно. Некоторые вопросы (возможно, главный вопрос задачи, возможно, один из подвопросов) могут не иметь смысла. В этом случае следует написать в ответе (по-русски или по-английски): «ситуация невозможна – impossible situation». Естественно, этот ответ должен быть подкреплён вычислениями или логическими рассуждениями.
Данные из таблиц (Солнечная система, звёзды, константы) могут быть использованы в любой задаче.
Ответы «Да-Yes» или «Нет-No» должны быть написаны по-русски или по-английски.
Не забывайте, что в чистовике вы должны писать решения только на чётных (левых) страницах. Нечётные (правые) страницы предназначены для того, чтобы руководитель вашей команды перевёл решения на английский язык и подчеркнул основные мысли в решениях.

Элементы орбит и физические характеристики планет, некоторых карликовых планет, Солнца и Луны / Parameters of orbits and physical characteristics of planets, some dwarf planets, Sun and Moon
| Небесное тело, планета / Body, planet | Среднее расстояние от центрального тела, в астр. ед. / Average distance to central body, in astr. units | в млн. км / in mln. km | Сидерический период обращения, в тропич. годах / Sidereal (or analogous) period, in tropical years | в средних сутках / in days | Эксцентриситет, e / Eccentricity | Экваториальный диаметр, км / Equat. diameter | Масса, 10²⁴ кг / Mass | Средняя плотность, г/см³ / Av. density | Ускор. своб. пад. у пов., м/с² / Grav. acceler. at surf. | Макс. блеск, вид. с Земли / Max. magn. from Earth | Альбедо / Albedo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Солнце / Sun | 1,6·10⁹ | 2,5·10¹¹ | 2,2·10⁸ | 8·10¹⁰ | 1392000 | 1989000 | 1,409 | -26,8ᵐ | |||
| Меркурий / Mercury | 0,387 | 57,9 | 0,241 | 87,969 | 0,206 | 4 879 | 0,3302 | 5,43 | 3,70 | -2,2ᵐ | 0,06 |
| Венера / Venus | 0,723 | 108,2 | 0,615 | 224,701 | 0,007 | 12 104 | 4,8690 | 5,24 | 8,87 | -4,7ᵐ | 0,78 |
| Земля / Earth | 1,000 | 149,6 | 1,000 | 365,256 | 0,017 | 12 756 | 5,9742 | 5,515 | 9,81 | 0,36 | |
| Луна / Moon | 0,00257 | 0,38440 | 0,0748 | 27,3217 | 0,055 | 3 475 | 0,0735 | 3,34 | 1,62 | -12,7ᵐ | 0,07 |
| Марс / Mars | 1,524 | 227,9 | 1,880 | 686,980 | 0,093 | 6 794 | 0,6419 | 3,94 | 3,71 | -2,0ᵐ | 0,15 |
| Церера / Ceres | 2,77 | 414 | 4,60 | 1 681 | 0,077 | 963 | 0,0009 | 2,16 | 0,27 | 6,7ᵐ | 0,09 |
| Юпитер / Jupiter | 5,204 | 778,6 | 11,862 | 4 332,59 | 0,048 | 142 984 | 1899,8 | 1,33 | 24,86 | -2,7ᵐ | 0,66 |
| Сатурн / Saturn | 9,584 | 1433,7 | 29,458 | 10 759,20 | 0,054 | 120 536 | 568,50 | 0,70 | 10,41 | 0,7ᵐ | 0,68 |
| Уран / Uranus | 19,191 | 2871,0 | 84,015 | 30 685,93 | 0,046 | 51 118 | 86,625 | 1,30 | 8,44 | 5,5ᵐ | 0,74 |
| Нептун / Neptune | 30,071 | 4498,6 | 164,778 | 60 187,64 | 0,008 | 49 532 | 102,78 | 1,76 | 11,20 | 7,8ᵐ | 0,58 |
| Плутон / Pluto | 39,482 | 5906,4 | 248,09 | 90 613 | 0,249 | 2 374 | 0,0130 | 1,86 | 0,61 | 15,1ᵐ | 0,6 |
| Макемаке / Makemake | 45,436 | 5906,4 | 306,28 | 111 867 | 0,163 | 1 502 | 0,003 | 1,70 | 0,40 | 0,77 | |
| Эрида / Eris | 67,668 | 10210 | 557 | 203 500 | 0,441 | 2 326 | 0,0167 | 2,52 | 0,68 | 0,90 |
**) Для внешних планет и Луны – в среднем противостоянии. / For outer planets and Moon – in mean opposition.
Данные о некоторых звёздах / Data of some stars
| Звезда / Star | Обозначение | R.A. | DEC | Расстояние / Distance | Зв. вел. / Mag. | Температура / Temperature | Масса / Mass |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Солнце / Sun | ☉ | 0ʰ–24ʰ | -23°26′–+23°26′ | 1 au | -26ᵐ.74 | 5777 K | 1 M☉ |
| Бетельгейзе / Betelgeuse | α Ori | 05ʰ 55ᵐ 10ˢ | 07° 24′ 25″ | 197 pc | 0ᵐ.5 | 3590 K | 11.6 M☉ |
| Альфа Центавра / Alpha Centauri | α Cen | 14ʰ 39ᵐ 36ˢ | -60° 50′ 07″ | 1.33 pc | -0ᵐ.01 / 1ᵐ.33 | 5810 K / 5260 K | 1.11 M☉ / 0.93 M☉ |
Некоторые константы и формулы / Some constants and formulae
| Величина / Quantity | Значение |
|---|---|
| Скорость света в вакууме, c (м/с) / Speed of light in vacuum | 299 792 458 |
| Гравитационная постоянная, G (Н·м²/кг²) / Constant of gravitation | 6.674·10⁻¹¹ |
| Солнечная постоянная, A (Вт/м²) / Solar constant | 1367 |
| Параметр Хаббла, H₀ (км/с/МПк) / Hubble parameter, mean; range | 68; 50–100 |
| Постоянная Планка, h (Дж·с) / Planck constant | 6.626·10⁻³⁴ |
| Заряд электрона, e (Кл) / Charge of electron | 1.602·10⁻¹⁹ |
| Масса электрона, mₑ (кг) / Mass of electron | 9.109·10⁻³¹ |
| Соотношение масс протона и электрона / Proton-to-electron mass ratio | 1836.15 |
| Постоянная Фарадея, F (Кл/моль) / Faraday constant | 96 485 |
| Магнитная постоянная, μ₀ (Гн/м) / Magnetic constant | 1.257·10⁻⁶ |
| Универсальная газовая постоянная, R (Дж/моль/К) / Universal gas constant | 8.314 |
| Постоянная Больцмана, k (Дж/К) / Boltzmann constant | 1.381·10⁻²³ |
| Постоянная Стефана-Больцмана, σ (Вт/м²/К⁴) / Stefan-Boltzmann constant | 5.670·10⁻⁸ |
| Константа смещения Вина, b (м·К) / Wien’s displacement constant | 0.002897 |
| Лабораторная длина волны Hα (Å) / Laboratory wavelength | 6562.81 |
| Длина тропического года, T (сут) / Tropical year length | 365.242199 |
| Длина сидерического года, T (сут) / Sidereal year length | 365.25636 |
| Длина аномалистического года, T (сут) / Anomalistic year length | 365.259636 |
| Период обращения узлов лунной орбиты (лет) / Nodal period of lunar orbit | -18.6 |
| Стандартная атмосфера (Па) / Standard atmosphere | 101 325 |
| Ослабление видимого света слоем 1 атмосферы (минимально) / Visible light extinction in zenith | 19%, 0.23ᵐ |
| Высота однородной атмосферы (м) / Height of homogeneous atmosphere | 7991 |
| Показатель преломления воды при 20°C, n / Refractive index of water | 1.334 |
| Момент инерции шара / Moment of inertia of a solid ball | I=²⁄₅MR² |
| Момент инерции сферы / Moment of inertia of sphere | I=²⁄₃MR² |
| Объём шара / Volume of a ball | V=⁴⁄₃πR³ |
| Площадь сферы / Area of sphere | S=4πR² |
| π | 3.14159265 |
| e | 2.71828183 |
| Золотое сечение, φ / Golden ratio | 1.61803399 |
Отговори
- «ситуация невозможна»; гипотетический период около 415 суток.
Решение
Note. The given sketches are not full; the team leaders have to give more detailed explanations to students. But the correct solutions in the students’ papers (enough for 8 pts) may be shorter.
Note. Jury members should evaluate the student’s solutions in essence, and not by looking on formal existence of the mentioned sentences or formulae. The formal presence of the mentioned positions in the text is not necessary to give the respective points. Points should be done if the following steps de facto using these positions.
Найдём расстояние , на котором должен быть спутник, чтобы с него наблюдалось затмение Марсом Солнца «как на Земле». Пусть – радиус Солнца, – радиус Марса, – расстояние от Солнца до Марса. Из равенства угловых размеров:
Для среднего расстояния от Солнца до Марса 1,524 а.е.
Далее главная идея задачи заключается в том, что сравнить это расстояние с размером сферы Хилла, иными словами, с расстоянием от Марса до первой точки Лагранжа. Вычисление положения точек Лагранжа в общем виде довольно сложно, но для случая Марса и Солнца можно работать в приближении .
при этом, из условия движения Марса по орбите получаем ,
Решая это уравнение в приближении , , получаем, что вторая точка Лагранжа находится от Марса на расстоянии
Таким образом, . Орбита спутника должна была бы быть вне сферы Хилла. Марс неминуемо потеряет такой спутник. Рисунок, которым необходимо сопроводить решение, должен описывать необходимое для затмения положение спутника и сферу Хилла или точки Лагранжа.
Ответ: «ситуация невозможна».
Тем не менее, можно найти гипотетический период обращения спутника вокруг Марса по орбите радиуса .
Это 415/687 = 0,6 орбитального периода Марса, что превышает критический коэффициент : вокруг планет не существует орбит, период обращения которых превышает периода обращения самой планеты вокруг звезды.
Бележка за източника: формулата за Λ е напечатана без размерния множител R; първо се споменава първата, после втората точка на Лагранж. Запазено е изписаното в ключа.
Basic criteria — α-1
| № / Abbreviation | Explanations of grading sub-points | Points |
|---|---|---|
| 1 | Correct distance from Mars, million km | 1 |
| 2 | Idea to compare this distance with the size of the Hill sphere | 1 |
| 3 | Distance to the positions of the Lagrange points | 2 |
| 4 | Conclusion | 1 |
| 5 | Conclusion «the situation is impossible» | 1 |
| 6 | A figure that is needed to accompany the solution | 2 |
| 7 | (If wrong issue about possibility) Calculation of a hypothetical period of the satellite | 1 |
Evaluation criteria — Elena Vchkova-Bergovska (MK)
| № / Abbreviation | Explanations of grading sub-points | Points |
|---|---|---|
| 1 | Correct distance. If the student didn’t use the similarity of triangles but had calculated the distance one point is given | 1 |
| 2 | Idea of Hill sphere or any other logical idea why the object cannot be satellite on Mars (ex. force of gravity, periods etc.) | 1 |
| 3 | Distance to the positions of Lagrange’s point. 1 point is given if they haven’t calculated correctly or have same mistake in the formula | 2 max |
| 4 | Conclusion or any other method of comparison between quantities like force, accelerations, periods etc. | 1 |
| 5 | Conclusion: written the correct conclusion — 1 p; not correct — 0 p. No partial conclusions were accepted | 1 |
| 6 | A figure that is needed to accompany the solution. If the figure don’t include the similar triangles student will receive only 1 p | 2 max |
| 7 | If wrong issue about possibility but calculated the hypothetical period student will receive 1 p but cannot have max point | 0 [as entered] |
Equivalent correct parts of other ways of solution: 8. Extra conclusions or correct additions (add. to 8 pt): no separate value entered.
Evaluation criteria — Kanchan Chowdhury (IN)
| № / Abbreviation | Explanations of grading sub-points | Points |
|---|---|---|
| 1.1 | Correct distance from Mars using either similar triangles or angular diameters | 1 |
| 1.2 | Idea to compare this distance with the size of the Hill sphere | 1 |
| 1.3 | Distance to the positions of the Lagrange points | 1 [corrected] |
| 1.4 | Conclusion | 1 |
| 1.5 | Conclusion «the situation is impossible» | 1 |
| 1.6 | A figure that is needed to accompany the solution | 2 |
| 1.7 | Calculation of a hypothetical period of the satellite | 1 |
Equivalent correct parts of other ways of solution: 8. Extra conclusions or correct additions (add. to 8 pt): no separate value entered.
Evaluation criteria — Shumeiko Aleksandr (KG)
| № / Abbreviation | Explanations of grading sub-points | Points |
|---|---|---|
| 1 | Correct distance from Mars, million km | 1 |
| 2 | Idea to compare this distance with the size of the Hill sphere | 1 |
| 3 | Distance to the positions of the Lagrange points | 2 |
| 4 | Conclusion | 1 |
| 5 | Conclusion “the situation is impossible” | 1 |
| 6 | A figure that is needed to accompany the solution | 2 |
| 7 | (If wrong issue about possibility) Calculation of a hypothetical period of the satellite | 1 |
Equivalent correct parts of other ways of solution: 8. Extra conclusions or correct additions (add. to 8 pt): no separate value entered. Handwritten “if wrong” arrows connect rows 5–7.
Оригинал в Архива: bgtheo.pdf · официални решения: theosol.pdf · допълнителни данни: theo_ru.pdf · допълнителни данни: theocriteria.pdf · допълнителни данни: criteria1.pdf · допълнителни данни: criteria2.pdf · допълнителни данни: criteria3.pdf · допълнителни данни: betatheo1.png · допълнителни данни: betatheo2.png · допълнителни данни: instructions.png · допълнителни данни: data_1.png · допълнителни данни: data_2.png