НОХ 2015, II кръг (областен), 8. клас — Задача 3. „Пеещите“ соли
МОН, XLVII НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА · ОКОЛНАТА СРЕДА – 2015 година · Областен кръг, 14 февруари · Учебно съдържание VIII клас · 14 февруари 2015 г. · 20 т.
Указания
Уважаеми ученици, предстои Ви да решите тест от две части.
Първата част съдържа 20 задачи с по 4 отговора, само един от които е верен. Отбележете буквите на верните отговори в таблицата за отговори на Първа част. Всеки верен отговор се оценява с 2 точки. Задача без отговор, с повече от един отговор или с поправен отговор се оценява с 0 точки!
Втората част се състои от три задачи със свободен отговор, които трябва да разработите на отделни листове. Всеки елемент от задачите се оценява с определен брой точки. Максималният брой точки за втората част е 60.
Общият максимален брой точки за всички задачи е 100.
Времето за работа е 4 астрономически часа.
Успешна работа!
Забележка
Забележка. Отговорите и решенията са примерни. Приемат се всички отговори и решения, които отговарят на условието на задачата. За оригинални решения, неотбелязани в примерните, може да се присъдят до две точки като бонус.
Условие
Необикновен, и трябва да се каже неповторим феномен, е „пеенето“ на солните залежи (утайки от различни соли), образуващи съвременните брегове на Кара Богаз Гол (залив-лагуна на Каспийско море). „Пеенето“ на солите се състои в характерното и непрекъснато звучене, имащо еднаква сила и тоналност, напомнящо до известна степен падането на едри капки дъжд върху ламаринен покрив.
Това явление се обяснява, от една страна с термични причини, а от друга – с ролята на вятъра, който принуждава тънките плочки на солите да трептят, като издават нежни звуци.
Стопени кристали от солта (А) са подложени на въздействието на постоянен електричен ток. Получени са простите вещества (Б) и (В).
Веществото (Б) се използва в специални лампи. Тези лампи са напълнени с неон и съдържат малки количества от това вещество. След известно време при включване на такава лампа червената светлина от неона се замества с жълта.
При разтваряне на веществото (В) във вода се получава разтвор, в който виолетовият лакмус се обезцветява. В разтвора се съдържа веществото (Г). При взаимодействие на (Г) с (Б) отново се получава солта (А).
С разтвор на сребърен нитрат () разтворите на (А) и (Г) образуват бели утайки.
Ако черупка от мида се постави в разтвор, получен при разтваряне във вода на едно от веществата: (А), (Б) или (Г), само в един от трите разтвора черупката започва да се разтваря.
1) Запишете с химични знаци и формули веществата (А), (Б), (В) и (Г). [2 т.]
2) Изразете с химични уравнения:
2.1. взаимодействието на веществото (В) с вода при разтварянето му в нея;
2.2. взаимодействието между веществата (Б) и (Г);
2.3. взаимодействието в разтвор на едно от веществата (А) или (Г) със сребърен нитрат. [12 т.]
3) Обяснете обезцветяването на лакмуса в разтвора на (В). [1 т.]
4) В разтвора на кое вещество – (А), (Б) или (Г), мидената черупка се разтваря? Опишете кратко и изразете с химично уравнение процеса, който протича. [5 т.]
Отговори
- 1) (А) – NaCl, (Б) – Na, (В) – Cl2, (Г) – HCl
- 4) Г
Решение
(А) – , (Б) – , (В) – , (Г) – 4 × 0,5 т = 2 т.
2.1. ; 2 × 3 т = 6 т.
2.2. 3 т.
2.3. или 3 т.
Отделеният при разлагането на хипохлористата киселина кислород е много активен и разрушава багрилата. Хлорът – също. 1 т.
Г). Разтварянето на мидената черупка е придружено с шум, дължащ се на отделянето на : 1 + 1 + 3 = 5 т.
Макс: 20 т.
Оригинал в Архива: Problems.pdf