Самара 2018, II кръг (очен), 10–11 клас — Задача 18 о формировании «духов» гравитационной микролинзой
SAMRAS-2018 — тур №2, 10–11 классы · 15 т.
Внимание: Бележка към темата
Архивные оригиналы содержат 18 самостоятельно пронумерованных задач трех уровней с полным соответствующим авторским ключом; каждый связанный набор пунктов сохранен в одной целой задаче. Общая длительность и сумма баллов не напечатаны и не выдуманы. Все 67 физических страниц обоих оригиналов прочитаны, включая повтор условий, обложки и повтор справочного приложения. Полное восьмистраничное приложение представлено исходными научными изображениями; повтор в ключе сохранен в полном оригинальном PDF. Декоративные изображения обложки и разделителей не научные диаграммы.
Печатные расхождения и ошибки оригинала:
В памятке условий указано 15.02.2018–15.05.2018, а в памятке ключа —15.02.2017–15.05.2018. Обе печатные даты сохранены с атрибуцией.
В ключе задачи 2 дробь для поворота линии узлов напечатана 36°/18.6·0.5≈10°, с36°, а не 360°. Исходная запись сохранена.
Ответ задачи 5 содержит неразрешенную ссылку(??), затем(13)и(14); формула Погсона в исходнике не имеет номера, а(14)начинает задачу 6. Номер не исправлен.
Задача 8 печатает коэффициент теплоотдачи 30 Вт/(м²·K), в таблице дано ключа —30 Вт/(м²·К⁴). Ключ добавляет 20°C и трактует 450° как 450°C; в формуле(28)знаменатель sinα, хотя высота обозначенаh. Его освещенности 942 и847 Вт/м² и итог 0.09≈0.1 сохранены без исправления арифметики.
В условии задачи 10 выражение «гелио- и геоцентрическое расстояния кометы от Земли» сохранено буквально.
В условии задачи 13 для Кирова повторно напечатаны φS/λS; в ключе ониφK/λK. В формуле(64)ключа встречаются hC иhk; обе исходные записи сохранены. Перед(66)обе звездные величины обозначены mmax. Формула(67)явно печатает Pmax=18.35 мВт иPmin=18.35 кВт; это сохранено как ошибка единицы максимума.
В ключе 14 перед (71)напечатаноβ1=ℓ0/L,β2=ℓ/L, затем (71)дает β1/β2=ℓ/ℓ0. Противоречие обозначений не устранено.
В условии 15 уМ 32/М110 повторяются δ0, а у массыМ 32 —M0. Таблица дано ключа дает δ1,δ2,M1; оба исходных варианта сохранены. Формула(78)печатает Δi,j без квадрата слева от выражения для квадрата расстояния; формула(84)повторяетai на обеих сторонах. В «Найти» напечатаноR2min, а в методе и таблице — максимально возможный радиус.
В отдельном условии 18 пункт 3 ссылается на(3); в повторе условий внутри ключаК 8 — на(115). Ключ(115)сохраняет неравенство для подписанногоθ1^(2) без модуля. Это исходные варианты, не новые исправленные решения.
Исходная обложка и уровни
САМАРСКИЙ ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
САМАРСКАЯ ОБЛАСТНАЯ АСТРОНОМИЧЕСКАЯ ШКОЛА
УСЛОВИЯ КОНКУРСНЫХ ЗАДАЧ ЗАОЧНОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО АСТРОНОМИИ SAMRAS-2018 СРЕДИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 10–11 КЛАССОВ. ТУР № 2. Самара,2018 г.
А. Уровень «Новичок»: задачи 1–6.
B. Уровень «Знаток»: задачи 7–12.
C. Уровень «Профи»: задачи 13–18.
Полные исходные указания и авторство ключа
Дорогие Друзья!
Вашему вниманию в данном релизе представлены 18 оригинальных задач трех уровней сложности – «Новичок» (уровень А), «Знаток» (уровень B)
и «Профи» (уровень С). Задачи составлены в соответствии с Перечнем вопросов, рекомендуемых Центральной предметной методической комиссией Всероссийской Олимпиады школьников по астрономии для подготовки обучающихся 10-11 классов к решению задач ее заключительного этапа.
При использовании материалов релиза ссылка на документ обязательна!
Ссылка: «Условия конкурсных задач заочной олимпиады по астрономии SAMRAS-2018 среди обучающихся 10-11 классов. Тур № 2». – https://sites.google.com/site/samrasolimp/tasks
Памятка участника SamRAS-2018
- Официальный сайт Астрошколы:
https://sites.google.com/site/samrasolimp/ 2. Официальная группа в VK : http://vk.com/samrasolimp 3. Сроки подачи работ SamRAS-2018 тура № 2 на проверку : 15.02.2018-15.05.2018!!! 4. Электронный ящик SamRAS-2018: samrasolimp@mail.ru 5. Руководство зарегистрированного участника заочной олимпиады по астрономии SamRAS-2018 : https://sites.google.com/site/samrasolimp/maindocs или https://vk.com/doc-57032141_451699934
Указание перед задачами (У4):
Дорогие Друзья! Прежде чем приступить к решению задач и оформлению отчета участника заочной олимпиады SamRAS-2018, внимательно ознакомьтесь с «Руководством зарегистрированного участника заочной олимпиады по астрономии SamRAS-2018»! Электронный адрес последнего указан в Памятке участника.
Полные выходные данные и памятка авторского ключа (К2):
Дорогие Друзья!
Вашему вниманию в данном релизе представлены 18 оригинальных задач трех уровней сложности – «Новичок» (уровень А), «Знаток» (уровень B)
и «Профи» (уровень С). Задачи составлены в соответствии с Перечнем вопросов, рекомендуемых Центральной предметной методической комиссией Всероссийской Олимпиады школьников по астрономии для подготовки обучающихся 10-11 классов к решению задач заключительного этапа Олимпиады.
При использовании материалов релиза ссылка на документ обязательна!
Ссылка: «Условия и решения конкурсных задач заочной олимпиады по астрономии SAMRAS-2018 среди обучающихся 10-11 классов. Тур № 2». – https://sites.google.com/site/samrasolimp/solutions
Автор задач – Филиппов Юрий Петрович, научный руководитель школы, методист СДДЮТ, к.ф.-м.н., доцент кафедры общей и теоретической физики Самарского национального исследовательского университета им. академика С.П. Королева.
Верстка в системе LATEX – Филиппов Ю.П., Белозерская Л.Н.
Памятка участника SamRAS-2018
- Официальный сайт Астрошколы:
https://sites.google.com/site/samrasolimp/ 2. Официальная группа в VK : http://vk.com/samrasolimp 3. Сроки подачи работ SamRAS-2018 тура № 2 на проверку : 15.02.2017-15.05.2018!!! 4. Электронный ящик SamRAS-2018: samrasolimp@mail.ru 5. Руководство зарегистрированного участника заочной олимпиады по астрономии SamRAS-2018 : https://sites.google.com/site/samrasolimp/maindocs или https://vk.com/doc-57032141_451699934
Полные исходные справочные данные А.1–А.10








Условие
Задача о формировании «духов» гравитационной микролинзой
1. С использованием условий и результатов задачи №16 настоящего релиза, докажите, что уравнение гравитационной точечной сферически симметричной линзы в терминах позиционного угла ( ) изображения («духа») точечного источника и радиуса ( ) конуса Эйнштейна представляется в виде:
здесь – масса гравитационной линзы, – расстояния от источника до линзы и от линзы до наблюдателя соответственно (8 баллов).
2. Представьте выражение для радиуса конуса Эйнштейна в терминах , массы Солнца – и параллаксов источника ( ) и линзы ( ) (2 балла).
3. Получите решения уравнения (3). Исследуйте их численным образом на примере гипотетического объекта с массой и а.е. для источника – далекой звезды нашей Галактики. Проанализируйте основные особенности в "поведении" изображений. Всегда ли можно наблюдать оба изображения источника? (3 балла).
4. Постройте траектории движения источника ( ) и его изображений и , сформированных точечной гравитационной линзой, на примере того же гипотетического тела, для двух значений прицельного углового параметра a) , б) . (2 балла).
Решение

Решение.
Рассмотрим задачу о формировании изображений («духов»)
первичного точечного источника света гравитационной микролинзой.
- Пусть в точке (см. рис. 14) находится точечная гравитационная линза
(дефлектор), в точке – источник света (звезда фона), в точке находится
наблюдатель. Поскольку, вдали от тела фотон движется практически по
прямой линии, то его траекторию можно аппроксимировать двумя прямыми
линиями, изломанными вблизи тела (в точках и ). Угол между ними
показывает, насколько отклонился фотон, пройдя гравитационное поле тела
(определяется выражением (91)).
Угол между направлением на
дефлектор и истинное положение
источника обозначим через .
Два луча света (изображены двумя жирными линиями), прошедшие по разные стороны тяготеющего тела, будут отклонены от первоначальных направлений в сторону этого тела. Если источник
света находится достаточно далеко от тела , то лучи начнут
сходиться и пересекутся в некоторой удаленной точке .
Наблюдатель, находящийся в точке , увидит два изображения ( , ,
называемых "духами") одного и того же источника света . По сути, в этом
заключается эффект гравитационной микролинзы. Для трех физических тел
(источник света , гравитирующее тело и наблюдатель ), изображенных
на рис. 14, определим расстояния: расстояние от до обозначим через
, а от до наблюдателя – , расстояние между источником света и
наблюдателем обозначим . Пусть
и
– углы между направлением на
дефлектор и видимые положения источника ("духи") и соответственно. Пусть углы , – углы между направлением на источник света и
направлениями на видимые изображения и .
Плоскость, проходящая через точку, где находится источник, перпендикулярная направлению "источник-наблюдатель", называется плоскостью
источника. Плоскость, проходящая через точку, где находится гравитационная линза, перпендикулярная направлению "линза-наблюдатель", называется плоскостью линзы.
Из рис. 14, для плоского треугольника нетрудно установить, что
Согласно теореме синусов для имеем
Поскольку, углы , являются малыми, то , . Будем
также считать, что угол мал; поэтому , .
Следовательно,
Выразим из уравнения (106) параметр и подставим его в уравнение (107), c учетом того, что , тогда
Затем из (108) выразим . В последнем выражении учтем, что , согласно (107). Примем также во внимание, что прицельный параметр . В итоге имеем
Умножим последнее уравнение на и приведем подобные члены:
Поделим всё уравнение на сумму двух слагаемых, стоящих при . В итоге, получаем следующее уравнение
Здесь – угловой радиус так называемого конуса Эйнштейна. Уравнение
(109) называется уравнением гравитационной точечной сферически
симметричной линзы.
2. Параметр удобно выразить через годичные параллаксы источника
и дефлектора (линзы) (далее , выражены в угловых секундах).
Поскольку,
здесь а.е., км – радиус Шварцшильда для Солнца. Выражая в угловых секундах в результате получаем:
- Очевидно, что уравнение (109) имеет два действительных корня:
соответствующих двум изображениям источника. При этом, угол между этими изображениями есть

На рис. 15, в качестве примера, приведены кривые зависимостей углов ,
, от угла , для гипотетического объекта с и гелиоцентрическим расстоянием а.е. Очевидно, при малых значениях угла , значения ,
равны по модулю и противоположны
по знаку, т.е. будут расположены симметрично относительно дефлектора.
Однако, с ростом картина становится асимметричной: первый "дух" удаляется от дефлектора, причем , а второй асимптотически приближается к дефлектору и .
В приведенных выше рассуждениях мы постоянно говорили о двух изображениях. Однако, два изображения образуются не всегда. Прежде предполагалось, что размеры тела бесконечно малые, а выражение (92) справедливо для произвольного прицельного параметра . В реальной ситуации, когда
прицельный параметр одного из изображений становится меньше радиуса тела , что выражается неравенством

Рис. 16: траектории движения источника ( ) и его изображений и (направление
движения источника и изображений указаны стрелками), сформированных точечной
гравитационной линзой (c массой и расстоянием а.е.), при
а) ; б) .
изображение исчезает для наблюдателя (луч света, распространяющийся
вдоль линии с таким значением прицельного параметра, поглощается веществом гравитационной линзы, если последняя является непрозрачной). Поэтому в такой ситуации остается только одно изображение. Это является
причиной того, что эффект гравитационной линзы не наблюдается во время
солнечного затмения, несмотря на то, что есть много звезд, расположенных
почти точно на оси "центр Солнца-наблюдатель" (напомним, что угловой
размер Солнца примерно, что значительно превышает размер конуса
Эйнштейна Солнца на расстоянии одной астрономической единицы). В выражении (115) – угловой радиус линзы.
4. На рис. 16 представлены результаты моделирования траекторий движения источника , и «духов» , в плоскости линзы для двух значений
прицельного углового параметра a) , б) . Стрелками указаны направления их движений. Важно отметить, что источник , «ду́хи» и
дефлектор всегда расположены на одной прямой в данной плоскости. Причем второй дух отделяется от линзы, а первый – от источника, когда последний достаточно близко подходит к своему конусу Эйнштейна. (
баллов).
Оригинал в Архива: Tasks[SAmRAS_2018-2]_10-11 classes.pdf · официални решения: Decisions[SAmRAS_2018-2]_10-11 classes.pdf