Струве 2025, Заключителен етап, 7. клас — Задача 5. Да-да, созвездие Кота
IV Олимпиада школьников по астрономии имени В. Я. Струве. Заключительный этап. 7 класс · 10 т.
Внимание: Бележка към темата
Решения и критерии перенесены из архивного методического пособия заключительного этапа 2025 года. В исходнике сохранены отдельные несогласованные числовые значения; примечания к решениям указывают их без исправления оригинала. Тексты компьютерного тура в этом PDF не приведены.
Задача 7.4. Примечание к архивному тексту: ключ использует радиус Солнца 696000 км; справочные данные печатают км. Оба исходных значения сохранены.
Задача 7.5. Примечание к архивному тексту: именно напечатано в этой строке ключа. Условие и повторённое условие в ключе печатают ; исходные числовые значения и результат не исправлены.
Обложка методического пособия
Тренерский штаб сборной России по астрономии и астрофизике Методическая комиссия олимпиады школьников по астрономии имени В. Я. Струве IV Олимпиада школьников по астрономии имени В. Я. Струве Заключительный этап Задания, решения и критерии оценивания Методическое пособие Москва 2025
Выходные сведения, авторы и жюри
УДК 52(076.1) ББК 22.6 IV Олимпиада школьников по астрономии имени В. Я. Струве. Заключительный этап. Задания, решения и критерии оценивания : методическое пособие / Под ред. И. А. Утешева, А. В. Веселовой — М.: 2025. — 50 с. Олимпиада школьников по астрономии имени В. Я. Струве проводится для учащихся 7–8-х классов как дополнение к Всероссийской олимпиаде школьников по астрономии, в последних этапах которой принимают участие 9–11-классники. Олимпиада проводится для популяризации астрономии и других естественных наук, а также для выявления на раннем этапе способных и талантливых учащихся и их привлечения к систематическим занятиям астрономией. Заключительный этап IV олимпиады состоялся 24–25 апреля 2025 года в распределённом формате в 65 регионах России от Чукотского автономного округа до Калининградской области. Комплект заданий подготовлен методической комиссией олимпиады школьников по астрономии имени В. Я. Струве struve.astroedu.ru • struve@astroedu.ru Авторысоставители: Веселова А. В., СПбГУ (Санкт-Петербург) Волобуева М. И., ПФМЛ №239 (Санкт-Петербург) Зворыкин И. А., МФТИ (Москва) Утешев И. А., МФТИ, ЦПМ (Москва) Шамбин А. И., АГУ (Республика Адыгея) Шишкина А. Ф., УУНИТ (Республика Башкортостан) Редакторы: Утешев И. А. — письменный тур Веселова А. В. — онлайн-тур Рецензенты: Эскин Б. Б., СПбГУ (Санкт-Петербург) Булыгин И. И., МГУ им. М. В. Ломоносова, ЦПМ (Москва) Тренерский штаб сборной России по астрономии и астрофизике выражает благодарность Министерству просвещения Российской Федерации и Московскому физико-техническому институту за поддержку инициативы по организации олимпиады, а также всех причастных к её проведению, в особенности членов жюри заключительного этапа олимпиады 2025 года: Автаеву А. А., Безбородову И. Н., Булыгина И. И., Веселову А. В., Зворыкина И. А., Иванова Е. С., Кирсанкину А. П., Кованкина А. С., Комкова Н. Н., Леденева Е. И., Орлова И. О., Русакова С. А., Санковского Д. Е., Телелюхина К. С., Утешева И. А., Федорова В. С., Шишкину А. Ф., Южакова И. И.
Содержание методического пособия
Содержание I Письменный тур 4 7 класс 6 7.1 Один день решает судьбу империи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 7.2 Труба на Европу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 7.3 Трое на орбите ждут Рассветы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 7.4 Вне Земли от счастья . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 7.5 Да-да, созвездие Кота . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 7.6 Чашу огня в небо поднять . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 8 класс 29 8.1 Один день решает судьбу империи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 8.2 Мальчик, который гулял сам по себе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 8.3 Марс и Юпитер, или N лет спустя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 8.4 Ой, не преувеличивай . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 8.5 Живите сегодняшним днём! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 8.6 Чашу огня в небо поднять . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 II Онлайн-тур 49 Справочные данные 50
Общие указания для жюри
IV Олимпиада школьников по астрономии имени В. Я. Струве. Заключительный этап 4 Часть I Письменный тур На письменном туре участникам предложены 6 задач, на выполнение которых отводилось 3 часа 55 минут. Каждая задача предполагает представление развёрнутого письменного решения. Решение каждого задания оценивается из 10 баллов. Максимальная оценка за тур — 60 баллов. Принципы оценивания олимпиадных работ 1. Правильное решение оценивается полным баллом, при этом оно не обязано повторять авторское буквально или логически. Частично верное или совершенно неверное решение оценивается соответственно частичным баллом или нулём. 2. Решение участника разбивается на логические элементы (шаги). Каждый из шагов оценивается независимо в соответствии с критериями, приведёнными после авторского решения задачи. Оценка за задачу равна сумме оценок за каждый из критериев. За каждый из критериев выставляется неотрицательная оценка. Если критерием предусмотрен штраф, он применяется к полной оценке за критерий; штрафы в пределах одного критерия складываются. 3. Каждый критерий оценивается независимо. За одну и ту же ошибку участник не может быть «наказан» дважды. Однако если участник получил и проигнорировал заведомо абсурдный результат, оценка может быть снижена вплоть до нуля. 4. Оригинальные решения, не совпадающие с авторскими, оцениваются по аналогии, если в них возможно выделить аналогичные шаги. Решение участника может оказаться более эффективным, чем авторское. В таком случае «выпадающие» критерии оцениваются в полном объёме. 5. Если участник совершает ошибку, не предусмотренную в критериях, член жюри самостоятельно определяет величину штрафа. Оценка не снижается за плохой почерк, помарки, недостатки оформления и прочие не относящиеся к сути решения участника элементы, но может быть снижена за запись численных ответов с заведомо абсурдной точностью.
Общие указания для жюри — продолжение
IV Олимпиада школьников по астрономии имени В. Я. Струве. Заключительный этап 5 6. Для выставления справедливой оценки учитывается вся проделанная участником работа. Некоторые правильные идеи и догадки, имеющие отношение к корректному решению задачи, могут быть (на усмотрение членов жюри) оценены суммарно в 1–2 балла даже при отсутствии конкретных продвижений. 7. Не оцениваются элементы, не имеющие отношения к решению конкретной задачи: отвлечённые факты и произвольные формулы. Однако если правильное решение содержит необязательные дополнения и комментарии с грубыми физическими и астрономическими ошибками, оценка может быть снижена. 8. Каждая задача проверяется независимо двумя членами жюри. В протокол жюри вносится одна согласованная оценка за задачу. Если устранить разногласия не удалось, окончательное решение принимает председатель жюри или уполномоченный им член жюри.
Условие
В далёком будущем исследователи космоса проводят наблюдения звёздного неба на землеподобной планете. Звезда Мыши имеет в момент наблюдения координаты (, ), при этом каждый год её прямое восхождение изменяется на , а склонение — на . Звезда Ленивого Котика имеет координаты (, ) и неподвижна на небе. Считая системы небесных координат на планете аналогичными земным, определите:

а) Какое угловое расстояние разделяет звёзды на момент наблюдения?
б) Какое угловое расстояние будет разделять их через 100 лет?
в) На каком минимальном расстоянии Мыши пройдет от Ленивого Котика?
Для решения задачи можно использовать выданный лист с заготовкой чертежа.
Решение
Возможное решение:
а) В настоящее время различие прямых восхождений звезд нулевое (), а различие склонений равно
Угловое расстояние между звездами можно вычислить по теореме Пифагора, поскольку склонение невелико, расстояния невелики и область неба можно считать плоской:
б) Определим, как изменятся координаты Мыши за 100 лет. Смещение по прямому восхождению составит
С учетом постоянства прямого восхождения Ленивого Котика, разница прямых восхождений составит именно .
Смещение по склонению составит
Склонение Мыши уменьшается, современное склонение при этом было больше, чем у Ленивого Котика, следовательно, разность склонений уменьшится; новая разность будет равна
Новое угловое расстояние составит при этом
в) Определить минимальное расстояние можно минимум двумя способами: можно написать зависимость разности координат от времени , а дальше искать минимальное расстояние как наименьшее значение квадратичной функции (такой метод реализован в задаче 8.5, с. 40). А можно поступить проще и нарисовать траекторию движения Мыши относительно Ленивого Котика, в версии задачи 7.5 это приводит к разумному результату.

Нарисуем на графике (см. рис. 6), как двигались звезды. Поскольку нас интересует относительное движение, выберем положение Ленивого Котика произвольно. На миллиметровке выберем масштаб «1 клетка — 1 угловая минута»§, отметим современные положения звёзд; Мыши окажется строго над Ленивого Котика.
Заметим, что координаты по прямому восхождению и склонению изменяются одинаково, прямое восхождение растет, а склонение убывает. Это означает, что траектория движения проходит под углом к координатным линиям. Нарисуем такую линию, а затем для поиска минимального расстояния опустим на нее перпендикуляр из точки . Перпендикуляр попадает в точку с координатами в заданном масштабе. В таком случае расстояние от точки окажется равным
Искомое расстояние возможно было измерить непосредственно по графику.
§ На заготовке чертежа для такого выбора масштаба можно дописать соответствующий коэффициент к самой величине (, °), к единицам измерения (, °/60). Или просто зачеркнуть ненужную единицу и написать нужную (, ° ′) — заготовка же!
Критерии оценивания:
| Критерий | Баллы |
|---|---|
| а1. Вычисление разности прямых восхождений либо указание на равенство прямых восхождений | 1 |
| а2. Вычисление разности склонений | 1 |
| а3. Вычисление расстояния либо указание на равенство расстояния и разности склонений | 1 |
| б1. Вычисление смещения Мыши по прямому восхождению | 1 |
| б2. Вычисление смещения Мыши по склонению | 1 |
| б3. Вычисление разности склонений звёзд | 1 |
| б4. Вычисление углового расстояния между звёздами | 1 |
| в1. Описание метода определения минимального расстояния между звёздами | 2 |
| в2. Получение верного численного ответа | 1 |
| Всего | 10 |
Справочные данные
Некоторые основные физические и астрономические постоянные
| Гравитационная постоянная | ||
| Скорость света в вакууме | ||
| Масса протона | ||
| Масса электрона | ||
| Астрономическая единица | 1 а. е. | |
| Парсек | 1 пк | 206 265 а. е. |
| Световой год | 1 св. год | 365.25 сут. |
Данные о Солнце, Земле и Луне
| Видимая звёздная величина Солнца | ||
| Эффективная температура Солнца | ||
| Поток энергии на расстоянии Земли | ||
| Тропический год | = 365.24219 сут. | |
| Сидерический (орбитальный) период | = 365.25636 сут. | |
| Средняя орбитальная скорость | = 29.8 км/с | |
| Звёздные сутки | = 23 ч 56 мин 04 с | |
| Наклон экватора к эклиптике | ||
| Сидерический месяц | = 27.32 сут. | |
| Синодический месяц | = 29.53 сут. | |
| Ускорение свободного падения на поверхности Земли |
Характеристики Солнца, планет Солнечной системы и Луны
| Радиус орбиты, а. е. | Орбитальный период | Масса, кг | Радиус, км | Осевой период | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ☉ | Солнце | 697 | 25.38 сут. | |||
| ☿ | Меркурий | 0.3871 | 87.97 сут. | 2.44 | 58.65 сут. | |
| ♀ | Венера | 0.7233 | 224.70 сут. | 6.05 | 243.02 сут. | |
| ⊕ | Земля | 1.0000 | см. выше | 6.37 | 23.93 ч | |
| ☾ | ↪ Луна | 0.0026 | 27.32 сут. | 1.74 | синхр. | |
| ♂ | Марс | 1.5237 | 686.98 сут. | 3.40 | 24.62 ч | |
| ♃ | Юпитер | 5.2028 | 11.862 лет | 71.5 | 9.92 ч | |
| ♄ | Сатурн | 9.5388 | 29.458 лет | 60.3 | 10.66 ч | |
| ♅ | Уран | 19.1914 | 84.01 лет | 25.6 | 17.24 ч | |
| ♆ | Нептун | 30.0611 | 164.79 лет | 24.7 | 16.11 ч |
Компьютерный тур — архивная отсылка
IV Олимпиада школьников по астрономии имени В. Я. Струве. Заключительный этап 49 Часть II Онлайн-тур На онлайн-туре участники выполняли задания в системе тестирования. Комплект для каждого класса содержит 24 задания: вопросы на общие астрономические знания, упражнения для демонстрации практических навыков и простые вычислительные задачи. На выполнение заданий отводился 1 час 30 минут. Для каждого задания оценивается только представленный участником ответ, оценка составляет 1–2 балла в зависимости от сложности задания и количества подвопросов. Максимальная оценка за тур — 40 баллов. С полным содержанием комплекта в системе тестирования возможно ознакомиться на сайте олимпиады struve.astroedu.ru.
В этом PDF нет текстов 24 заданий компьютерного тура; ссылка не заменяет отсутствующие условия и ключи.
Справочные данные — методическое пособие
Некоторые основные физические и астрономические постоянные
| Гравитационная постоянная | ||
| Скорость света в вакууме | ||
| Масса протона | ||
| Масса электрона | ||
| Астрономическая единица | 1 а. е. | |
| Парсек | 1 пк | 206 265 а. е. |
| Световой год | 1 св. год | 365.25 сут. |
Данные о Солнце, Земле и Луне
| Видимая звёздная величина Солнца | ||
| Эффективная температура Солнца | ||
| Поток энергии на расстоянии Земли | ||
| Тропический год | = 365.24219 сут. | |
| Сидерический (орбитальный) период | = 365.25636 сут. | |
| Средняя орбитальная скорость | = 29.8 км/с | |
| Звёздные сутки | = 23 ч 56 мин 04 с | |
| Наклон экватора к эклиптике | ||
| Сидерический месяц | = 27.32 сут. | |
| Синодический месяц | = 29.53 сут. | |
| Ускорение свободного падения на поверхности Земли |
Характеристики Солнца, планет Солнечной системы и Луны
| Радиус орбиты, а. е. | Орбитальный период | Масса, кг | Радиус, км | Осевой период | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ☉ | Солнце | 697 | 25.38 сут. | |||
| ☿ | Меркурий | 0.3871 | 87.97 сут. | 2.44 | 58.65 сут. | |
| ♀ | Венера | 0.7233 | 224.70 сут. | 6.05 | 243.02 сут. | |
| ⊕ | Земля | 1.0000 | см. выше | 6.37 | 23.93 ч | |
| ☾ | ↪ Луна | 0.0026 | 27.32 сут. | 1.74 | синхр. | |
| ♂ | Марс | 1.5237 | 686.98 сут. | 3.40 | 24.62 ч | |
| ♃ | Юпитер | 5.2028 | 11.862 лет | 71.5 | 9.92 ч | |
| ♄ | Сатурн | 9.5388 | 29.458 лет | 60.3 | 10.66 ч | |
| ♅ | Уран | 19.1914 | 84.01 лет | 25.6 | 17.24 ч | |
| ♆ | Нептун | 30.0611 | 164.79 лет | 24.7 | 16.11 ч |
Оригинал в Архива: struve-2025-final-prob-T-7.pdf · решение от архива: struve-2025-final-sol-T.pdf