ВсОШ 2002, Регионален етап — Задача 11.1. 11 класс. Батарейка
XXXVI Всероссийская олимпиада школьников по физике. Региональный этап. Экспериментальный тур
Рекомендации для организаторов
Задачи могут быть скорректированы в соответствии с имеющимся оборудованием или заменены.
О пособии
МФТИ, 2001/2002 уч. г. Авторский коллектив — Судаков О., Кузьмичев С.; общая редакция — Слободянин В. В каждом из 9, 10 и 11 классов напечатана отдельная задача 1. Возможные решения находятся в том же пособии. Дата подписания в печать 14 марта 2005 г. относится к изданию; учебный год на обложке — 2001/2002. Баллы и время выполнения в этом пособии не указаны.
Условие
Определите напряжение выданной вам батарейки. В отчете укажите предложенную вами методику измерения напряжения батарейки, обоснование методики, оцените ошибку результата измерений.
Оборудование. Батарейка, источник тока с регулируемым выходным напряжением, электролитический конденсатор, амперметр или гальванометр.
Примечание. Полярность пластин конденсатора (контакты «+» и «-») указана на корпусе.
Решение
Заряжаем конденсатор от батарейки, а затем разряжаем его через амперметр (гальванометр). Фиксируем максимальный отброс стрелки прибора.
Заряжаем конденсатор от источника тока, а затем разряжаем его через амперметр. Фиксируем максимальный отброс стрелки прибора. Повторяем эксперимент для нескольких значений напряжений источника тока.
Строим график зависимости отброса стрелки амперметра от напряжения источника тока. По графику определяем напряжение батарейки (рис. 4).
Можно подобрать напряжение источника тока таким, что после зарядки конденсатора отброс стрелки амперметра будет таким же, как и в опыте с батарейкой. В этом случае напряжение на батарейке равно напряжению источника тока.
Все измерения проводим несколько раз. По их результатам оцениваем среднее значение напряжения и ошибку измерений.
Оригинал в Архива: region02E.pdf