ВсОШ 2024, Заключителен етап, 9–11 клас — Задача 9.3. Нелинейная картина
LVII Всероссийская олимпиада школьников по физике. Заключительный этап. Теоретический тур
Комплект задач подготовлен
Комплект задач подготовлен центральной предметно-методической комиссией Всероссийской олимпиады школьников по физике
E-mail: physolymp@gmail.com
Авторы задач
9 класс
- 9-T1. Ольга Инишева, Андрей Уймин
- 9-T2. Андрей Жигар
- 9-T3. Денис Рубцов
- 9-T4. Антон Вергунов, Андрей Уймин
- 9-T5. Константин Парфёнов
10 класс
- 10-T1. Андрей Уймин
- 10-T2. Антон Вергунов, Андрей Уймин
- 10-T3. Александр Аполонский, Андрей Уймин
- 10-T4. Андрей Уймин
- 10-T5. Александр Аполонский
11 класс
- 11-T1. Александр Аполонский, Константин Парфёнов
- 11-T2. Александр Аполонский, Андрей Уймин
- 11-T3. Григорий Расторгуев
- 11-T4. Андрей Уймин
- 11-T5. Андрей Уймин
Условие
В сосуд кладут кусок льда массой и заливают порцией воды массой . На диаграмме показаны области с указанием конечного состояния содержимого сосуда в зависимости от температуры куска льда и температуры порции воды .

Известно, что в диапазоне удельная теплоёмкость льда зависит от его температуры по закону: , где Дж/(кг C), — температура льда в градусах Цельсия, а — некоторая постоянная величина. Удельная теплоёмкость воды Дж/(кг C), а удельная теплота плавления кДж/кг , где . Теплоёмкостью сосуда и тепловыми потерями пренебречь.
1. Определите и .
2. Качественно начертите аналогичную диаграмму конечного состояния содержимого сосуда в зависимости от температуры куска льда и температуры порции воды , но при равных массах льда и воды . Укажите на диаграмме характерные точки.
Отговори
- 1. , Дж/(кг (°C))
- 2. Область «вода» ограничена кривой с характерными точками и ; области «лёд» нет, остальная часть — смесь воды и льда.
Решение
- Первый способ.
Пунктирная линия на диаграмме, разделяющая состояния ”лёд” и ”смесь воды и льда”, соответствует льду при температуре плавления . Выведем уравнение данной линии. Количество теплоты, которое вода отдаёт при остывании до и кристаллизации: . Средняя удельная теплоёмкость льда при нагревании от до равна . Тогда количество теплоты, необходимое для нагревания льда до равно . Так как тепловых потерь нет, . Используя обозначения и , получим искомую зависимость:
Подставив в уравнение (1) точки и из диаграммы, в которых пунктирная линия хорошо попадает на узлы координатной сетки, получим
Второй способ.
Пунктирная линия на диаграмме, разделяющая состояния ”лёд” и ”смесь воды и льда”, соответствует льду при температуре плавления . Найдём угловой коэффициент касательной, проведённой к этой пунктирной линии, в точке . Пусть кусок льда взят при температуре . Определим, на сколько градусов теплее необходимо взять воду, чтобы содержимым сосуда был лёд при . Дополнительное количество теплоты, необходимое для плавления льда равно . Это тепло берётся из-за более теплой воды . Так как тепловых потерь нет, . Модуль углового коэффициента касательной
Этот же результат можно было получить дифференцированием по выражения (1), полученного в первом методе решения. Подставив в уравнение (1) значения для модулей угловых коэффициентов касательных и , проведенных к точкам пунктирной линии и соответственно, получим

Реальная зависимость (табличные данные) удельной теплоёмкости льда от его температуры имеет такой вид (см. рисунок).

- В диаграмме, данной в условии, масса льда была в 4 раза больше массы воды, поэтому конечным состоянием содержимого сосуда не могла быть вода. В данном же пункте задачи, возможно, что конечным состоянием содержимого сосуда может быть и вода. Найдем уравнение линии, соответствующей воде при . Количество теплоты, которое вода отдаёт при остывании до : . Количество теплоты, необходимое для нагревания льда до и его плавления: . Из уравнения получим искомую зависимость:
Если свободный член в уравнении (2) меньше температуры кипения воды , то на диаграмме будет область, соответствующая состоянию "вода". Это наш случай, так как . В градусах Цельсия уравнение (2) примет вид
Найдём характерные точки, соответствующие данной зависимости. Одна из точек очевидна – . Вторую точку найдём как точку пересечения с прямой :
Решение этого квадратного уравнения даёт (второй корень не попадает в разрешённый диапазон ). Итак, вторая характерная точка – . Покажем, что на нашей диаграмме не будет состояния "лёд". Действительно, условие пересечения линии, соответствующей льду при , с осью абсцисс имеет вид
То есть точка пересечения такова, что . Таким образом, на рассматриваемой области пересечения нет, а значит и нет состояния чистого льда на диаграмме. Вид искомой диаграммы изображен на рисунке.

Оригинал в Архива: Ru24T.pdf