ВсОШ 2026, Заключителен етап — Задача 15. 11-Т5 · RLC-метр

LIX Всероссийская олимпиада школьников по физике — Заключительный этап, теоретический тур — Новый Уренгой, 2026

Внимание: Бележка към темата

Все 62 страницы родного сборника: титул и авторы, 15 целых задач 9–11 классов, 43 номерованных запроса и одна ненумерованная задача, все напечатанные возможные решения и варианты. Дополнительно сохранены три родных листа для построений с Pho.rs: фотография 9-Т1, сетка 9-Т2 и экспериментальный график 11-Т1. Название ссылки последнего листа на внешней странице ошибочно указывает T5; содержимое листа соответствует T1. Источник не печатает баллы, критерии или время. Исходные несогласованности ключа сохранены с отдельными примечаниями. Для масштаба построений используйте исходные PDF.

Титул и авторы родного сборника

Министерство просвещения Российской Федерации. Центральная предметно-методическая комиссия Всероссийской олимпиады школьников по физике. LIX Всероссийская олимпиада школьников по физике. Заключительный этап. Теоретический тур. Новый Уренгой, 2026 г.

Комплект задач подготовлен центральной предметно-методической комиссией Всероссийской олимпиады школьников по физике. E-mail: physolymp@gmail.com.

Авторы задач

  • 9-Т1. Антон Вергунов
  • 9-Т2. Александр Ершов
  • 9-Т3. Александр Ершов
  • 9-Т4. Антон Вергунов
  • 9-Т5. Денис Рубцов, Александр Ершов
  • 10-Т1. Алексей Заяц
  • 10-Т2. Иван Гурьянов
  • 10-Т3. Александр Аполонский, Александр Воронцов, Алексей Заяц
  • 10-Т4. Александр Аполонский, Иван Юдин
  • 10-Т5. Алексей Заяц
  • 11-Т1. Павел Ярных
  • 11-Т2. Константин Соломатин
  • 11-Т3. Григорий Расторгуев
  • 11-Т4. Александр Аполонский
  • 11-Т5. Семён Либерман

Ключ в сборнике озаглавлен «Возможные решения». Сохранены родные группы 9, 10 и 11 классов, каждое задание целиком, все напечатанные методы и заключительный график RLC-метра.

Условие

RLC-метр это прибор, позволяющий непосредственно измерять сопротивления, индуктивности и емкости. В него встроены генератор синусоидального напряжения, а также вольтметры, позволяющие измерять напряжения на выводах прибора и на резисторе, подключенном к одному из выводов. Таким образом, прибор определяет соотношение амплитуд протекающего через него тока и напряжения на выходах. По этим измеренным значениям и известной частоте рассчитывается значение измеряемой величины (индуктивности, емкости или сопротивления в зависимости от режима).

Экспериментатор Глюк взял катушку с индуктивностью LL и конденсатор с емкостью CC. В первом эксперименте он соединил их последовательно, подключил к RLC-метру и снял показания в двух режимах работы. В режиме измерения индуктивности показания были равны L1=6,20 мГнL_1=6{,}20\ \text{мГн}, а в режиме измерения емкости — C1=2,84 мкФC_1=2{,}84\ \text{мкФ}. Во втором эксперименте те же самые элементы были соединены параллельно и подключены к тому же прибору. В режиме измерения индуктивности прибор показал L2=21,3 мГнL_2=21{,}3\ \text{мГн}. Частота при всех этих измерениях поддерживалась одинаковой.

Native complete RLC meter schematic,oscillator,both voltmeters,r,all terminal branches and caption.

1 Какое значение C2C_2 покажет RLC-метр в режиме измерения емкости во втором эксперименте? Получите формулу и численное значение.

2 Чему равны индуктивность LL и емкость CC используемых Глюком катушки и конденсатора? Получите формулы и численные значения.

3 Пусть теперь измерения производятся для неидеальной катушки, индуктивность которой L=10,0 мГнL=10{,}0\ \text{мГн}, а сопротивление R=5,0 ОмR=5{,}0\ \text{Ом}. При каких значениях частоты ff, на которой производятся измерения, связанная с сопротивлением погрешность определения индуктивности меньше 0,1%0{,}1\%? Считайте, что реальную катушку можно представить как последовательно соединенные идеальную катушку и резистор.

4 К катушке из предыдущего пункта Глюк последовательно присоединил конденсатор с емкостью C=1,00 мкФC=1{,}00\ \text{мкФ}. Экспериментатор провел измерения индуктивности полученной цепи RLC-метром в максимально широком диапазоне частот. Постройте качественный график зависимости измеренных значений индуктивности от частоты. Укажите характерные точки и асимптотики зависимости индуктивности от частоты в пределе малых и больших частот.

Решение


Оригинал в Архива: Ru26-T.pdf · решение от архива: Ru26-T.pdf · допълнителни данни: Ru26-T-9T1-sheet.pdf · допълнителни данни: Ru26-T-9T2-sheet.pdf · допълнителни данни: Ru26-T-11T1-sheet.pdf