ВсОШ 2026, Регионален етап, 7–11 клас — Задача 11-2. 11 класс · Задача 2 · R плюс C

Всероссийская олимпиада школьников по физике · Региональный этап · Экспериментальный тур · 2026

Обложка

Министерство просвещения Российской Федерации
Центральная предметно-методическая комиссия
Всероссийской олимпиады школьников по физике

Всероссийская олимпиада школьников по физике

Региональный этап

Экспериментальный тур

Москва, 2026 г.

Авторы задач и материалы подготовки

Комплект задач подготовлен центральной предметно-методической комиссией
Всероссийской олимпиады школьников по физике
E-mail: physolymp@gmail.com

Авторы задач

Теоретический тур

7-9 класс

  • 7-E1. Денис Рубцов
  • 7-E2. Игорь Говорун
  • 8-E1. Денис Рубцов
  • 8-E2. Игорь Говорун, Ольга Инишева
  • 9-E1. Денис Рубцов
  • 9-E2. Александр Аполонский, Антон Вергунов

10-11 класс

  • 10-E1. Александр Аполонский, Денис Перевощиков
  • 10-E2. Александр Аполонский, Иван Гурьянов, Александр Воронцов
  • 11-E1. Александр Аполонский, Денис Перевощиков
  • 11-E2. Александр Аполонский, Константин Соломатин

Как готовиться к региональному этапу?

В МФТИ запущен классный проект «Физтех-регионам» (https://os.mipt.ru), где в публичном бесплатном доступе лежат лекции и семинары по всем классам и по всем темам. Там же выложены подборки задач по темам. Уровень материалов позволяет хорошо подготовиться к муниципальному и региональному этапу Всероссийской олимпиады школьников по физике.

В этом году в рамках работы проекта сняты видеорешения (https://os-lms.mipt.ru/course/view.php?id=21) экспериментального тура регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике. Используйте эти материалы для самоподготовки к будущим олимпиадам.

Условие

Оборудование

Серый ящик с тремя выводами, мультиметр, конденсатор с известной ёмкостью C0=10C_0=10 мкФ, соединительные провода.

Задание

Серый ящик с тремя пронумерованными выводами содержит ровно три элемента, соединённых между собой по схеме типа «звезда» или типа «треугольник» (см. рисунок). Этими элементами могут быть резисторы или конденсаторы.

1. Определите, по какой из двух возможных схем соединены элементы и что это за элементы.

2. Определите параметры этих элементов (сопротивления резисторов и ёмкости конденсаторов).

Две исходные схемы из трёх неизвестных элементов:треугольник и звезда,с пронумерованными выводами1,2,3.

Примечание

  • Все используемые в работе конденсаторы являются неполярными.
  • В работе не требуется расчёт погрешностей, однако действия, направленные на повышение точности результата, будут оцениваться.
  • На выбранной схеме укажите номера контактов (цвет контактных проводов).

Решение


Оригинал в Архива: Ru26-R-E.pdf