BelPhO 2011, Областен етап, 9–11 клас — Задача 4. 10 класс. Задание 2. Вольтметр – гальванометр?

Республиканская физическая олимпиада 2011 год (III этап). Экспериментальный тур

Указания к экспериментальному туру
  1. Полный комплект состоит из двух заданий, на выполнение каждого отводится два с половиной часа. Сдавать работу следует после выполнения обоих заданий.

  2. Ознакомьтесь с перечнем оборудования – проверьте его наличие и работоспособность. При отсутствии оборудования или сомнении в его работоспособности немедленно обращайтесь к представителям оргкомитета.

  3. При оформлении работы каждую задачу и каждую ее часть начните с новой страницы. Первая половина тетради предназначена для чистовика – вторая черновика.

  4. Все графики рекомендуем строить на листе миллиметровой бумаги, выданном для выполнения каждого задания. Обязательно пронумеруйте и подпишите все построенные графики. Листы миллиметровой бумаги вложите в свою тетрадь.

  5. Подписывать тетради, отдельные страницы и графики запрещается.

  6. В ходе работы можете использовать ручки, карандаши, чертежные принадлежности, калькулятор.

  7. Со всеми вопросами, связанными с условиями задач (но не с их решениями), обращайтесь к представителям Жюри.

Желаем успехов в выполнении данных заданий!

Условие

Приборы и оборудование: вольтметр школьный, источник 4,5 В, реостат школьный 6 Ом, два резистора с известными сопротивлениями, конденсатор емкостью 20 мкФ, ключ, соединительные провода.

При подключении вольтметра, или при протекании через некого короткого импульса тока стрелка резко отклоняется на большой угол (который мы далее будем называть отбросом), а затем переходит в стационарное состояние при подключенном напряжении, или возвращается в нулевое положение. Отброс следует измерять в делениях шкалы (то есть в вольтах) – далее эта величина обозначается Umax⁡U_{\max}.

В некоторых книгах утверждается, что отброс стрелки школьного вольтметра при протекании короткого импульса тока пропорционален электрическому заряду, прошедшему через вольтметр. В данной работе Вам необходимо проверить это утверждение.

1. Используя резистор с известным сопротивлением, определите сопротивление вольтметра.

Примите во внимание, что сопротивление вольтметра около 10 кОм.

2. Экспериментально исследуйте величину отброса стрелки вольтметра Umax⁡U_{\max} при его подключении к источнику постоянного регулируемого напряжения U0U_0.

Схема 1: источник тока подключен к концам реостата; движок реостата через ключ соединен с вольтметром V, второй вывод вольтметра соединен с нижним концом реостата.

Постройте график полученной зависимости. Покажите, что величина отброса пропорциональна приложенному напряжению. Определите коэффициент пропорциональности между величиной отброса Umax⁡U_{\max} и приложенным напряжением U0U_0

Рекомендуем для измерений использовать следующую схему 1.

Кратковременный импульс тока возникает при зарядке конденсатора. Его можно получить (и изменять) с помощью простой схемы 2. Не забывайте после измерения отброса стрелки разряжать конденсатор (подсоедините к его выводам еще один проводник для разрядки)

Схема 2: источник тока, ключ, вольтметр V, резистор R и конденсатор C соединены последовательно в один контур.

3. При изменении сопротивления дополнительного резистора RR (в схеме 2) заряд, протекающий через конденсатор при его зарядке, остается неизменным и равным q=CU0q = CU_0

Используя различные комбинации подключения резисторов (возможно 5 вариантов), измерьте зависимость величины отброса от полного сопротивления цепи зарядки. Постройте график полученной зависимости. Дайте ему качественное объяснение.

4. При подключении резисторов параллельно к вольтметру (в схеме 2), заряд, протекший через вольтметр при его зарядке, будет изменяться. Исследуйте зависимость отброса стрелки вольтметра Umax⁡U_{\max} в такой схеме от заряда, протекшего через вольтметр. Постройте график полученной зависимости. Дайте ему качественное объяснение.

5. Сделайте окончательный вывод – можно ли использовать вольтметр в качестве гальванометра, то есть для измерения протекшего заряда.

Отговори

Решение


Оригинал в Архива: 3_etap_2011_experimental_problems.pdf · официални решения: 3_etap_2011_experimental_solutions.pdf