BelPhO 2012, Заключителен етап, 9–11 клас — Задача 10-2. Задание 10-2 Закон Ома для … жидкости.
Республиканская физическая олимпиада 2012 года (заключительный этап) — Экспериментальный тур
Внимание: Бележка към темата
Прочитаны все 43 исходные страницы: 13 условий и 30 архивного ключа. Шесть целых экспериментов для 9, 10 и 11 классов. Пятьдесят напечатанных нумерованных или буквенных запросов, включая оцениваемый вопрос 0, и целая ненумерованная вторая часть электронного секундомера. Два различных задания 9 класса буквально обозначены 9.1. Сохранены всё оборудование, инструкции, методы, формулы, измерения, таблицы, графики и конечные объяснения. Баллы и подробные рубрики не напечатаны. Ключ не содержит отдельных измерений с обеими гирями для 9.1 (электронные весы), запроса 3.3, и отдельного опыта с неизменной суммой высот для 10-2, запроса 2.4. Пробелы не заполнены догадкой. Печатные научные противоречия, испорченные обозначения единиц и перекрытие графиков сохранены с отдельными примечаниями читателя. Не встроенный шрифт Symbol прочитан по точному MuPDF-рендеру оригиналов; старые рендеры сохранены. Ключ атрибутирован архиву.
Титульный лист условий
А.И. Слободянюк, В.В. Барашков, Н.В. Козловский. Республиканская физическая олимпиада 2012 года (заключительный этап). Экспериментальный тур. Гомель 2012.
Условие

Законы электрического тока аналогичны законам течения жидкостей по трубам. Течение жидкости более наглядно, но, почему-то, законы для электрического тока известны лучше! В данной работе вам необходимо разобраться с законами течения вязкой жидкости и провести аналогию с законами Ома для электрического тока.
Приборы и оборудование: штатив с лапками, капиллярная трубка, гибкий шланг с краном, секундомер, мензурка, линейка 40 см, два стакана одноразовых, нитки, скотч.
Часть 1. Теоретическое введение.
Основной характеристикой тока жидкости будем считать расход — объем жидкости, протекающей через поперечное сечение трубы в единицу времени
электрическим аналогом этой величины является сила тока.
В качестве единицы измерения расхода будем использовать (миллилитр в секунду).
В соответствии с формулой Пуазейля расход жидкости, протекающей по трубе, пропорционален разности давлений на концах трубы (ее электрический аналог — напряжение)
где — гидродинамическое сопротивление. Для тонкой цилиндрической трубы эта величина равна
— длина и радиус трубы, — вязкость жидкости (физическая характеристика жидкости, которая в данной работе является постоянной), — одна из математических констант.
В данной работе под давлением будем понимать разность между давлением в данной точке жидкости и атмосферным давлением, причем измерять ее будем в мм (миллиметрах водяного столба):
Наконец, единицей измерения гидродинамического сопротивления будем считать , которую для краткости назовем гидроом (гом).
Теперь быстро решите несколько теоретических задач.
Подсказка: вспомните вторую задачу теоретического тура, Часть 3.
Примечание: Решение этих задач оценивается, но не слишком высоко, все-таки это экспериментальный тур! Но если вы разберетесь с этими задачами, вам легче будет понять ваши результаты измерений (или сделать их подгонку, что не рекомендуется).
1.1 Что может служить гидродинамическим аналогом ЭДС?
1.2 Труба состыкована из двух труб равной длины, радиусы которых отличаются в два раза. Труба полностью заполнена водой, которая может течь по ней (то есть она включена в некоторый контур).
Трубу расположили горизонтально и к ее более широкому торцу приложили давление , на втором конце трубы . Нарисуйте график зависимости давления в трубе от координаты .

1.3 Эту же трубу расположили вертикально (широкой частью вверх). На обоих концах трубы поддерживается давление, равное нулю. Нарисуйте график зависимости давления внутри трубы от координаты.
Часть 2. Наконец-то, экспериментальная!
Внимание! Будьте аккуратны, не разбейте трубку (во-первых, она дорогая, во-вторых, их число ограничено, второй вам могут и не выдать). В работе используется очищенная и дегазированная вода. Используйте только выданную вам воду. Диаметр капилляра мал, мельчайшие частички грязи забивают его, и вода перестает течь. Если у вас случайно забился капилляр — продуйте его. Поддерживайте уровень воды в стакане примерно постоянным.
Не стесняйтесь обращаться за помощью к членам жюри!
Экспериментальная установка состоит из капиллярной трубки, подсоединенного к ней гибкого шланга с краном, стакана с водой. Все детали крепятся на штативе. Вы можете изменять высоту подвеса стакана с водой, высоту крепления капиллярной трубки, угол ее наклона. Объем воды измеряется с помощью мензурки (не забудьте ее подставлять под капиллярную трубку).
Используйте следующие обозначения: — высота от уровня воды в стакане (источнике) до верхнего среза капиллярной трубки; — высота от верхнего до нижнего среза трубки (при ее вертикальном положении она, естественно, равна длине трубки).
Эти высоты удобно измерять, отмеряя расстояния от уровня стола.

2.1 Расположите трубку вертикально. Экспериментально докажите, что движение воды по трубке можно считать равномерным. Измерьте расход воды с максимальной точностью, оцените погрешность его измерения. Укажите, при каком значении вы проводили измерения.
В дальнейших заданиях погрешности рассчитывать не надо! Далее для измерения расхода достаточно измерять время, за которое по трубке протекает фиксированный объем воды (рекомендуем принять ).
2.2 Исследуйте зависимость расхода воды от высоты при вертикальном расположении трубки. Постройте график полученной зависимости, определите ее параметры. Дайте теоретическое обоснование полученной зависимости. Определите гидродинамическое сопротивление трубки в гом’ах.
В этом эксперименте удобнее изменять высоту подвеса стаканчика.
2.3 Исследуйте зависимость расхода воды от высоты при фиксированной высоте (обязательно укажите при какой высоте вы проводили измерения). Постройте график полученной зависимости, определите ее параметры. Дайте теоретическое обоснование полученной зависимости. Определите гидродинамическое сопротивление трубки в гом’ах по этим данным.
В этом эксперименте следует изменять угол наклона трубки, оставляя ее верхний срез на неизменном уровне.
2.4 Исследуйте зависимость расхода воды от высоты при фиксированной высоте (обязательно укажите при какой высоте вы проводили измерения). Постройте график полученной зависимости. Дайте теоретическое обоснование полученной зависимости. Определите гидродинамическое сопротивление трубки в гом’ах по этим данным.
В этом эксперименте следует изменять угол наклона трубки, оставляя ее нижний срез на неизменном уровне.
2.5 Приведите окончательную формулу для расчета расхода воды в данной установке, описывающую все проведенные эксперименты.
Решение
Часть 1. Теоретическое введение.
1.1 В данной задаче сторонней силой, способной прогонять воду является сила тяжести. Аналогом ЭДС в данном случае выступает работа силы тяжести, отнесенная к объему жидкости, то есть величина .
1.2 При движении несжимаемой жидкости, ее расход в любом сечении трубы остается постоянным. Обозначим давление в месте стыка , тогда приравнивая расходы в обеих частях трубы, получим уравнение
из которого следует
Так как радиусы труб отличаются в два раза, то их гидродинамические сопротивления изменяются в 16 раз, т.е. . Следовательно, давление на стыке будет равно . В пределах же каждой из частей трубы давление будет падать по линейному закону. График этой зависимости показан на рисунке.

1.3 Если труба расположена вертикально, то на жидкость внутри нее действует сила тяжести (аналог ЭДС в электрической цепи). При неподвижной жидкости давление с глубиной возрастает по закону . При движении жидкости на нее будет действовать тормозящая сила, которую преодолевает разность сил давления. Иными словами при движении жидкости возникает дополнительное падение давления, который определяется «законом Ома» для движущейся жидкости . Кроме того следует учесть, что сопротивление пропорционально длине участка трубы. С учетом этих факторов давление, в верхней более толстой трубе будет изменяться по закону (также линейному)
Давление в нижней более узкой части трубы закон изменения давления также имеет линейный вид (с учетом, того, что давление на стыке равно )
Полагая, что на нижнем срезе (при ) давление равно нулю, найдем расход жидкости в составной трубе
и давление на стыке . Учитывая, что , выразим это давление

График этой функции показан на рисунке.
Из проведенного решения следует важный вывод: если гидродинамическое сопротивление нижней части трубы значительно превышает сопротивление верхней части (как в нашем эксперименте), то падение всего давления фактически происходит на нижней части: иными словами, жидкость в верхней части создает дополнительное давление на нижней части трубы.
Существенное замечание: при переходе из одной трубки в другую скорость жидкости скачком изменяется, поэтому в месте стыка должен существовать скачок давления , который сложным образом зависит от скорости протекания жидкости, т.е. от ее расхода. Учесть его затруднительная задача, поэтому приступим к проведению экспериментов.
Предварительно предполагая, что расход определяется формулой
Часть 2. Наконец-то, экспериментальная!
2.1 Для проверки предположения о равномерности течения воды можно измерить зависимость объема протекшей воды от времени. В эксперименте удобнее последовательно засекать времена , когда объем воды в измерительной мензурке достигает определенных значений , соответствующих делениям шкалы мензурки. Результаты таких измерений представлены в Таблице 1. Рядом представлен график полученной зависимости. Отметим, что погрешность измерения времени превышает погрешность измерения объема, поэтому построена именно зависимость времени от объема. Измерения проведены при , (это длина трубки).
Таблица 1. Времена наливания.
| , мл | , с |
|---|---|
| 1 | 2,09 |
| 2 | 4,31 |
| 3 | 6,77 |
| 4 | 10,18 |
| 5 | 12,52 |
| 6 | 14,62 |
| 7 | 17,32 |
| 8 | 20,42 |
| 9 | 22,70 |
| 10 | 25,44 |

Почти строгая линейная зависимость доказывает, что скорость вытекания постоянна.
Коэффициент наклона этой прямой равен величине обратной расходу. Расчет коэффициентов линейной зависимости по методу наименьших квадратов дает следующие значение ее параметров
Соответственно, расход воды в данном случае равен
Погрешность рассчитана по формуле . Относительная погрешность равна всего 2,5%.
2.2 Зависимость времени вытекания постоянного объема от величины при вертикальном положении трубки () приведена в таблице 2. Приведено среднее значение времени вытекания по двум измерениям (участникам олимпиады достаточно провести одно). Расход рассчитано по формуле
Таблица 2.
| , мм | , с | , мл/с |
|---|---|---|
| 450 | 45,66 | 0,438 |
| 415 | 47,295 | 0,423 |
| 392 | 48,28 | 0,414 |
| 367 | 49,6 | 0,403 |
| 340 | 50,69 | 0,395 |
| 311 | 52,29 | 0,382 |
| 283 | 53,77 | 0,372 |
| 245 | 55,43 | 0,361 |
| 221 | 58,37 | 0,343 |
| 190 | 61,5 | 0,325 |

За исключением двух точек (при малой скорости течения) зависимость очень близка к линейной. Параметры этой зависимости равны
В соответствии с формулой (17), величина обратная коэффициенту есть гидродинамическое сопротивление
Тем не менее, полученный результат вызывает сомнения в применимости формулы (17), так как если представить линейную зависимость в виде
То видно, что отношение коэффициентов линейной зависимости должно равняться длине трубки. Однако его численное значение равно
Что почти точно в два раза превышает длину капиллярной трубки! Поэтому эмпирическая формула, которая точнее описывает полученные данные, имеет вид
Такой форме записи можно дать некоторое логическое объяснение: упомянутый скачок давления в месте стыка понижает гидростатическое давление жидкости в шланге примерно в два раза. В этом случае рассчитанное сопротивление капилляра необходимо разделить на два. То есть принять
2.3 Результаты измерений зависимости расхода от величины (при неизменной величине ) приведены в таблице 3 и на графике 3.
Таблица 3.
| , мм | , с | , мл/с |
|---|---|---|
| 302 | 59,56 | 0,335796 |
| 280 | 61,87 | 0,323258 |
| 253 | 66,67 | 0,299985 |
| 217 | 77,85 | 0,256904 |
| 172 | 87,65 | 0,22818 |

В этом случае параметры линейной зависимости равны
Снова мы получили несоответствие, как с проверяемой формулой (17), так и с ранее полученной зависимостью . Попробуем проверить применимость эмпирической формулы (24). Для этого линейную зависимость представим в виде
При записи в такой форме видно, что величина должна равняться , расчет примерно подтверждает этот вывод . Гидродинамическое сопротивление в этом случае оказывается равным , что близко к значению полученному ранее.
Еще одним подтверждением найденной эмпирической зависимости может служить объединенный график, включающий данные, как одной так второй серии измерений.


Происхождение архивного ключа
Архивный PDF содержит совпадающие задачи и их решения. Отдельное подтверждение официального статуса ключа организаторами не напечатано; решения атрибутированы архивному источнику.
Примечание читателя: ссылка на теоретический тур
Условие сохраняет ссылку на вторую задачу теоретического тура, часть 3. В архивной папке есть отдельные теоретические условия и ключ; они не подставлены в данный экспериментальный тур. Все 13 страниц экспериментальных условий и все 30 страниц совпадающего экспериментального ключа прочитаны. Дополнительные экспериментальные формы или схемы в папке не перечислены.
Примечание читателя: 9 класс · Задание 9.1 Скатывание по склону.
• В условии h=15см, в ключе пример h=130мм.
• Ключ ссылается на таблицы2–3, но обе таблицы на странице4 подписаны «Таблица2».
• График5 перекрывает график4 в оригинале; закрытые данные не дорисованы.
• В ключе b=-0,64м·с^-2, хотя график и таблицы используют мм/с²; единица сохранена буквально.
Примечание читателя: 9 класс · Задание 9.1 Электронные весы.
• Второе отличное задание9класса также напечатано9.1, в условии и ключе; не перенумеровано молча.
• В формулах1–2 и рисунке напечатано L−l1/2; значение массы линейки в формуле3 названо m1. Сохранено буквально, исправление на L/2−l1 или m0 не подставлено.
• Номер формулы7 использован дважды.
• В ключе m0≈40мВ, тогда как условие определяет m0 как численную массу тары в граммах; единица оригинала сохранена.
• Ключ объясняет настройку, но не приводит измеренных напряжений для обеих гирь из запроса3.3; значения не выдуманы.
• В таблицах1–2 номера колонок1–9/1–11 добавлены только как технические заголовки цифровых рядов; исходные данные сохранены.
Примечание читателя: 10 класс · Задание 10.1 Удержание, или как быть точнее!
• В формуле10 ключа коэффициент трения записан как arctg(h/sqrt(L²−h²)); не заменён на отношение безarctg.
• Напечатанные приближенные погрешности0,09/0,12 и40% сохранены, арифметическая поправка не внедрена.
• В начале части3 ключа phi=arcsin(h/L)≈0,305; h относится к ранее приведенному порогу15см, но это не уточнено в оригинальной строке.
• Нумерация формул перескакивает11→22; обе разные диаграммы подписаны график1, а текст упоминает рисунок2 перед графиком3. Все исходные подписи сохранены.
Примечание читателя: 10 класс · Задание 10-2 Закон Ома для … жидкости.
• Условие и ключ меняют абсолютное давление P и водяной напор p; исходные обозначения и множители rho*g сохранены, нормировка единиц не исправлена молча.
• В вертикальном ключе при R2=16R1 напечатано14/17, хотя предшествующая дробь (R2−R1)/(R2+R1) даёт15/17; сохранены текст и исходный график.
• Нумерация ключа5→16 и20→22; номер17 повторён.
• Таблица3 исследованияh2 имеет заголовокh1; сохранён буквально.
• Формула27 заканчивается знаменателемR2, тогда как предыдущие переходы и формула24 содержат2R2; коэффициент2 не добавлен молча.
• Таблица2 приh1=450,h2=315даётQ0,438, а опыт2.1 при техже высотахQ0,383; оба исходных значения сохранены.
• В ключе отсутствует отдельный опыт2.4 с неизменной суммой высот; итоговый эмпирический график и вся доступная формула сохранены, данные/ответ не выдуманы.
Примечание читателя: 11 класс · Задача 11-1 Что больше и кто быстрее?
• Часть2условия — единый ненумерованный запрос электронного секундомера; сохранена целиком, не раздроблена.
• В исходных формулах метки Ом/с/Д местами уже испорчены как Îì/ñ/Ä. MuPDF и старый Poppler показывают теже испорченныебуквы; это дефект оригинала, а не потеряSymbol. Литералы и точные исходныеформулы сохранены. Остальные корректные заголовки таблиц Ом/Д не изменены.
• Фраза «десятки тысяч» сохранена буквально, хотя крайние табличные прямые сопротивления20 и100000дают другой коэффициент.
• Число0,1170в конечной формуле сохранено буквально, расчёт не исправлен молча.
• Временно введенные технические заголовки колонок не являются дополнительными экспериментальными измерениями.
Примечание читателя: 11 класс · Задание 11-2. Градуировка фотометра и изучение отражения света.
• Оцениваемый вопрос0 сохранён отдельным родным подпунктом; портрет необходимый исходный рисунок.
• Название части2 повторяет «расходящийся пучок», хотя текст использует нейтральные фильтры; сохранено.
• В части4 условия буквально повторены вопросы от стеклянной пластинки, хотя заголовок/вводный абзац говорят два зеркала; сохранено.
• Ключ называет gamma поглощением, использует I=I0gamma^n, затем минус nln(gamma), и получает tau0.42 после gamma0.58. Напечатанные определения, знак, формулы, данные и итог сохранены без подмены.
• Ключ part4 ссылается на Table4, но напечатана Table5; при30° текст70–80%, а таблица0.89/0.41; обе версии сохранены.
Оригинал в Архива: 2012_experimental_problems.pdf · решение от архива: 2012_experimental_solutions.pdf