BelPhO 2013, Областен етап, 9,10,11 — Задача 10-3. 10 класс — 3. Сначала думать, а потом делать!

III этап — теоретический тур, 9–11 классы

Внимание: Бележка към темата

Получены все 18 страниц условий и 23 страницы решений. Сохранены девять самостоятельных целых задач: по три для 9, 10 и 11 класса. 72 основные номерные группы (3+9+6+3+9+8+3+16+15) переданы с каждым внутренним запросом; каталожное число69 не определяет новое разбиение. Три задачи «Подобие и размерность» содержат разные задания для разных классов. Обложка и три страницы общих инструкций учтены полностью; декоративные рисунки сохранены в оригинальномPDF.

Время выполнения, баллы и численные таблицы оценивания не напечатаны. Полные аналитические решения, обе таблицы и точный математический метод ракеты, альтернативное доказательство поля по теореме Гаусса, кинематическое доказательство Кориолиса, маятник Фуко и все сноски сохранены. Отдельные бланки ответов или таблицы констант в полученном комплекте не обещаны. Ключ ракеты не печатает отдельно требуемую формулу a/g(η)a/g(\eta) и расчет30с; ключ Кориолиса не печатает отдельно численную частоту вращения Земли. Эти пробелы не дополнены авторским решением.

Сохранены печатные несогласованности: дата утверждения декабрь2012; в Гук–Архимед «относительная» глубина η2l\eta_2l и ссылка3в вместо2в; смена u/vu/v и номеров формул в ракете; последний множитель1,3 вместо1,2 в (9) машины, повтор (13); x~=x/a\tilde x=x/a, пропущенный квадрат периода в прозе закона Кеплера, ma=−kx+gma=-k\sqrt{x}+g без множителяmm; положительный итог (3) электрического поля при последующем описании отрицательного знака и несогласованные промежуточные множители в (6); FY=qBVyF_Y=qBV_y и aya_y с VyV_y в (23), квадратный корень в периоде вращения (24); высота пробирки0,50см в условии против подстановки0,50м в ключе, знак l1+δl1l_1+\delta l_1 при описании подъема, повтор (16)/(17). Все исходные ответы и научный текст переданы буквально.

Оригинальная обложка

А.И.Слободянюк,А.А.Мищук,В.И.Анцулевич,Л.Г.Маркович. Республиканская физическая олимпиада (IIIэтап),2013год. Теоретическийтур.

Оригинальные утверждение и инструкции

УТВЕРЖДАЮ. Заместитель председателя оргкомитета заключительного этапа Республиканской олимпиады Заместитель Министра образования. ____________________ В.А. Будкевич. «__» декабря 2012 г.

Республиканская физическая олимпиада 2013 год. (III этап). Теоретический тур. В оригинале три отдельные страницы инструкций:9класс (стр.2),10класс (стр.6),11класс (стр.11).

  1. Полный комплект состоит из трех не связанных между собой заданий.

  2. При оформлении работы каждую задачу начинайте с новой страницы. Первая половина тетради предназначена для чистовика, вторая — для черновика. При недостатке бумаги обращайтесь к оргкомитету!

  3. Подписывать тетради и отдельные страницы запрещается.

  4. В ходе работы можете использовать ручки, карандаши, чертежные принадлежности, калькулятор.

  5. Со всеми вопросами, связанными с условиями задач (но не с их решениями), обращайтесь к представителям Жюри.

Постарайтесь внимательно прочитать условия задач!

Может вам покажется, что условия задач слишком длинные. Но мы сочинили их такими, чтобы Вам было легче решать. Поверьте, иногда решения короче таких условий! Не теряйте присутствия духа, смело беритесь за решение каждой задачи. Помните, оцениваются не только полные решения, но и их отдельные части и даже отдельные здравые мысли.

Успехов Вам на олимпиаде! Ждем Вас в Витебске на Заключительном туре!

Условие

Молодой, но талантливый физик Федя соорудил на даче тепловую водоподъемную машину. Ее конструкция и принцип действия просты. Цилиндрическая закрытая труба наполовину закопана в землю. Внутри трубы находится массивный плотно пригнанный поршень, который может двигаться по трубе, для ограничения его движения внутри трубы Федя расположил небольшие упоры. На уровне земли к середине трубы подведена трубка с краном, по которой в трубу может поступать вода. В верхней части трубы находится трубка для слива воды. Рабочим телом машины служит воздух. Чтобы уменьшить температуру, до которой следует нагревать воздух, к трубе подсоединен цилиндрический бак нагревателя с расположенным внутри электрическим нагревателем.

Полная водоподъемная машина:нагреватель,N1/N2,поршень,вода,земля,h/h,кран ислив.

Описание работы машины начнем с начального состояния 1: поршень находится внизу, вода заполняет половину трубы (до уровня земли), кран закрыт, нагреватель включен, поршень начинает подниматься, поднимая воду.

Полные три состояния1/2/3:поршень/вода/нагреватель,N1/N2,z,краны ивсе стрелки.

После того, как поршень прошел половину трубы (рис. 2), вода начинает выливаться сверху. Когда поршень достигает верхней точки, вся вода выливается, после этого нагреватель отключается и поршень начинает опускаться вниз, после того как он опустится ниже уровня земли Федя открывает кран и наливающаяся вода помогает поршню опуститься до нижнего положения (рис. 3). После этого процесс повторяется.

Как ни странно, машина заработала, но не так как хотелось бы Феде. Поэтому он решил провести теоретические расчеты, описывающие работу этой машины.

Проделайте и Вы эти расчеты. Для них могут понадобиться следующие данные:

  • площадь поперечного сечения трубы (и поршня) S=1,0 м2S=1{,}0\text{ м}^2;
  • радиус бака нагревателя в три раза больше радиуса трубы, а высота в два раза меньше; расстояние от дна трубы до уровня земли h=1,0 мh=1{,}0\text{ м}, такая же высота от уровня земли до сливной трубы;
  • масса поршня m=1,0⋅103 кгm=1{,}0\cdot10^3\text{ кг}, его толщиной можно пренебречь по сравнению с высотой трубы;
  • мощность нагревателя постоянна и равна N1=5,0 кВтN_1=5{,}0\text{ кВт};
  • считайте, что от рабочего воздуха в землю постоянно (не зависимо от температуры воздуха¹) уходит теплота, мощность этих потерь равна N2=1,0 кВтN_2=1{,}0\text{ кВт};
  • плотность воды ρ=1,0⋅103 кг/м3\rho=1{,}0\cdot10^3\text{ кг/м}^3;
  • атмосферное давление постоянно и равно P0=1,0⋅105 Па=1,0 атмP_0=1{,}0\cdot10^5\text{ Па}=1{,}0\text{ атм};
  • ускорение свободного падения считайте равным g=10 м/с2g=10\text{ м/с}^2;
  • молярная теплоемкость воздуха при постоянном объеме равна CV=52RC_V=\frac52R (RR — это не радиус трубы, а газовая постоянная R=8,31 Дж/(моль⋅К)R=8{,}31\text{ Дж/(моль}\cdot\text{К)});
  • считайте, что масса воздуха в баке нагревателя и под поршнем остается постоянной, кроме того считайте, что в любой момент времени, на любой стадии процесса температура этого воздуха везде одинакова (т.е. все процессы являются равновесными);
  • температура воздуха в баке нагревателя, когда поршень находится в нижнем положении (труба наполовину заполнена водой) и поршень начинает подниматься равна T1=300 KT_1=300\text{ K};
  • объемом воздуха под поршнем в нижнем положении и объемом соединительной трубки, трением поршня о стенки трубы, сопротивлением воздуха, вязкостью воды, зависимостью ускорения свободного падения от высоты и т.д. можно пренебречь.

¹ Конечно, приближение не очень хорошее, но Федя, как и Вы не умеет еще решать дифференциальные уравнения!

Часть 1. Термодинамика тепловой машины.

1.1 Чему равно количество вещества рабочего воздуха (сколько молей)?

1.2 Рекомендуем измерять давление в атм (атмосферах). Чему равно (в атм) гидростатическое давление воды p0p_0 на поршень в нижнем положении? Какое давление p1p_1 (в атм) оказывает поршень на воздух?

1.3 Постройте диаграмму циклического процесса, совершаемого воздухом, в координатах: PP (давление в атм) — zz (высота поршня над дном рабочей трубы).

1.4 Постройте эту же диаграмму в координатах T−zT-z.

1.5 Рассчитайте коэффициент полезного действия этой машины.

Часть 2. Кинематика тепловой машины.

2.1 Постройте график зависимости координаты поршня zz от времени.

2.2 Чему равна средняя мощность этой машины?

2.3 Чему равно отношение средней мощности, развиваемой машиной к средней мощности, потребляемой нагревателем? Сравните это отношение с рассчитанным ранее КПД. Объясните различие между ними.

Проделав все расчеты, еще раз печально осмотрев свое творение, Федя сдал его в металлолом и на вырученные деньги по совету друзей купил насос «Ручеек» белорусского производства.

Решение

Оригинальные заголовки ключа

Решения задач. 10класс начинается настр.5,11класс настр.14.


Оригинал в Архива: 3_etap_2013_theoretical_problems.pdf · официални решения: 3_etap_2013_theoretical_solutions.pdf