BelPhO 2013, Заключителен етап, 9–11 клас — Задача 10-2. · Струя из бутылки.
Республиканская физическая олимпиада 2013 года — IV этап, экспериментальный тур, 9–11 классы
Условие
Приборы и оборудование: бутылка с водой, капельница одноразовая, штатив с лапками, секундомер, мензурка, линейка 40 см, стакан, пластиковый желоб.

Из одного учебника в другой кочует рисунок, иллюстрирующий формулу Торричелли. Ваша задача доказать, что его нарисовал человек, не только не знающий физики, но и никогда не проводивший данный эксперимент!

В вашем распоряжении имеется следующая установка:
перевернутая пластиковая бутылка (сосуд) с водой, в крышку бутылки вставлен пластиковый шланг с краном, на конце шланга закреплена стеклянная пипетка, струя из пипетки может попадать в мензурку. Вся система крепится на штативе (на рисунке не показан).
Часть 1.
1.1 Обозначим скорость воды в струе на выходе из пипетки , радиус отверстия пипетки . Запишите формулу для расхода воды (объема воды, вытекающей в единицу времени ), вытекающей из пипетки.
1.2 Измерьте зависимость расхода воды от гидравлического напора воды (высоты между нижнем краем пипетки и верхним уровнем воды в сосуде). Постройте график полученной зависимости.
При измерениях кран держите полностью открытым, поддерживайте постоянным уровень воды в сосуде, регулярно подливая воду в сосуд.
1.3 Скорость вытекания воды зависит от высоты , эта зависимость может быть выражена формулой
где - постоянный коэффициент, зависящий от параметров установки.
На основании результатов ваших измерений определите показатель степени⁵ , при котором формула (1) наиболее точно описывает результаты ваших измерений.
При необходимости выделите и укажите диапазон высот, в котором формула (1) с найденным показателем степени применима.
⁵ Для повышения вашей эрудиции отметим, что при формула (1) носит имя Торричелли, а при - Пуазейля.
Часть 2.

Закрепите пипетку горизонтально. Под струю подставьте пластиковый желоб, вода из которого должна стекать в сливной сосуд. Для этого желоб слегка наклоните. В данной части вам необходимо измерять дальность полета струи . Для этого на дно желоба положите пластиковую линейку.
2.1 (Теоретическая задача) Выразите дальность полета струи через начальную скорость воды в струе (на выходе из пипетки) и высоту пипетки над срезом желоба . Сопротивлением воздуха можно пренебречь.
2.2 Измерьте зависимость длины струи от гидравлического напора воды . Измерения проводите для двух значений высоты пипетки и . Постройте графики полученных зависимостей.
На бутылку прикреплена полоска миллиметровой бумаги, которую следует использовать в качестве шкалы. Величина изменяется из-за того, что вода вытекает из бутылки. Старайтесь поменьше пользоваться краном на шланге. Для получения нужной зависимости достаточно провести измерения при двух положениях бутылки. Не стремитесь достичь больших значений - при этом струя разбивается на капли. Вполне достаточно ограничится диапазоном .
2.3 Еще раз проверьте выполнимость формулы (1). Укажите причины, по которым расчеты по эти формулам не соответствуют результатам вашего эксперимента. Выберите диапазон изменения , в котором исследуемая зависимость является линейной, оцените параметры этих зависимостей для двух значений .
Часть 3.

3.1 Найдите отличие рисунка данной части, от рисунка, приведенного в части 2.
3.2 Оставляя высоту неизменной, измерьте зависимость дальности полета струи от высоты . Измерения проведите для одного значения (выберите его самостоятельно и не забудьте указать его в своей тетради). Постройте график полученной зависимости.
3.3 Укажите, при каком отношении дальность струи максимальна.
3.4 Исправьте рисунок, послуживший основой идеи данной задачи - нарисуйте правильный рисунок, соответствующий результатам ваших экспериментов.
Решение
1.1 Формула имеет вид
1.2 Для изучения зависимости расхода жидкости от гидравлического напора воды , были проведены измерения времени вытекания воды. Для каждой высоты проведено три измерения и вычислено среднее значение. Расход воды рассчитывался по определению.
Результаты измерений и расчетов приведены в Таблице 1, полученная зависимость представлена на графике.
Таблица 1. Расход жидкости.

| , см | , с | , с | , с | , с | , мл/с |
|---|---|---|---|---|---|
| 36 | 6,23 | 6,13 | 6,11 | 6,16 | 3,25 |
| 34 | 6,61 | 6,68 | 6,70 | 6,66 | 3,00 |
| 30 | 7,66 | 7,58 | 7,63 | 7,62 | 2,62 |
| 26 | 8,70 | 8,49 | 8,60 | 8,60 | 2,33 |
| 24 | 9,60 | 9,44 | 9,42 | 9,49 | 2,11 |
| 21 | 10,54 | 10,66 | 10,62 | 10,61 | 1,89 |
| 19 | 11,71 | 11,79 | 11,85 | 11,78 | 1,70 |
| 16 | 13,79 | 13,56 | 13,65 | 13,67 | 1,46 |
| 14 | 15,90 | 16,02 | 15,96 | 15,96 | 1,25 |
| 12 | 18,26 | 18,23 | 18,36 | 18,28 | 1,09 |

Полученные данные однозначно свидетельствуют, что расход воды прямо пропорционален гидравлическому напору. Так как скорость вытекания пропорциональна напору, то скорость вытекания прямо пропорциональна величине . Следовательно, показатель степени в приведенной формуле
Часть 2.
2.1 (Теоретическая задача)
Длина струи, при отсутствии сопротивления воздуха рассчитывается по формуле
здесь - время падения струи с высоты .

Так как согласно результатам, полученным в части 1 начальная скорость пропорциональна напору , то длина струи должна быть пропорциональна напору , причем коэффициент пропорциональности в свою очередь пропорционален . Таким образом, теоретическая зависимость длины струи от параметров установки имеет вид
2.2 Результаты измерений зависимости длины струи от гидравлического напора при двух значениях высоты струи приведены в Таблице 2. Рядом показаны графики полученных зависимостей.
Таблица 2. Длина струи.

| , мм | , мм при | , мм при |
|---|---|---|
| 290 | 93 | 122 |
| 280 | 92 | 119 |
| 270 | 89 | 116 |
| 260 | 87 | 112 |
| 250 | 85 | 107 |
| 240 | 82 | 103 |
| 230 | 78 | 99 |
| 220 | 72 | 95 |
| 210 | 65 | 90 |
| 200 | 60 | 85 |
| 190 | 55 | 79 |
| 180 | 49 | 72 |
| 170 | 40 | 65 |
| 160 | 35 | 59 |
| 150 | 30 | 53 |

2.3 На каждом из графиков можно выделить линейный участок коэффициенты этих зависимостей равны
Для : , ;
Для : , .
Однако зависимости не являются прямо пропорциональными, более того, коэффициенты наклона для них практически одинаковы. По-видимому, основной причиной расхождений являются многочисленные факторы, влияющие на форму струи: поверхностное натяжение, сопротивление воздуха и т.д.
Часть 3.
3.1 В данной части высота отсчитывается от уровня нижнего края струи. Эта конструкция моделирует сосуд, в котором высота уровня воды постоянна.
3.2 Результаты измерений приведены в Таблице 3 и на графике полученной зависимости.
Таблица 3. Длина струи.

| , мм | , мм |
|---|---|
| 35 | 75 |
| 52 | 82 |
| 65 | 90 |
| 83 | 100 |
| 93 | 98 |
| 112 | 100 |
| 124 | 93 |
| 141 | 90 |
| 157 | 88 |
| 186 | 83 |
| 245 | 73 |

Также на графике приведен вид теоретической зависимости, построенный по формуле (2) с подобранным коэффициентом . В данном случае также имеются заметные расхождения, особенно в области больших высот. Причины этого те же – форма струи заметно отличается от параболы. Максимальная длина струи получена при .
Результаты эксперимента показывают, что в области средних высот длина струи слабо зависит от высоты , убывая как при уменьшении этой высоты, так и при ее увеличении. Поэтому правильный рисунок должен иметь следующий вид.

Схема оценивания ЭТ 10-2
Оригинальная схема из отдельного файла 2013_experimental_schemes.pdf, страница 7.

| Пункт | Содержание | Всего за пункт | Баллы | Оценки |
|---|---|---|---|---|
| Часть 1 | ||||
| 1.1 | Формула (1). | 1 | 1 | |
| 1.2 | Результаты измерений (оценивается, если расход в пределах 1–4 мл/с): число точек (8),(5)(<5). | 11 | 3 (2) (0) | |
| Диапазон высот 20(10)(<10). | 3 (2) (0) | |||
| Рассчитаны значения расхода. | 2 | |||
| Построение графика. | 3 | |||
| 1.3 | Получена линейная зависимость. | 3 | 2 | |
| Показатель степени 1. | 1 | |||
| Часть 2 | ||||
| 2.1 | Получена формула (2). | 2 | 2 | |
| 2.2 | Результаты измерений (оценивается, если длина струи в пределах 5–15 см): число точек (8),(5)(<5). | 15 | 3(2)(0)×2 | |
| Диапазон высот 20(10)(<10). | 3(2)(0)×2 | |||
| Построение графика. | 3 | |||
| 2.3 | Получены линейные зависимости. | 7 | 2 | |
| Вывод (разумный на основании данных). | 1 | |||
| Оценены параметры. | 2 | |||
| По МНК. | (+2) | |||
| Часть 3 | ||||
| 3.1 | Другой отсчет высот. | 1 | 1 | |
| 3.2 | Результаты измерений (оценивается, если длина струи в пределах 5–15 см): число точек (8),(5)(<5). | 9 | 3(2)(0) | |
| Диапазон высот 20(10)(<10). | 3(2)(0) | |||
| Построение графика. | 3 | |||
| 3.3 | Найдет максимум. | 4 | 2 | |
| Максимум на трети высоты. | 2 | |||
| 3.4 | Рисунок с максимальной длиной на трети высоты. | 2 | 2 | |
| Итого | 55 |
Примечание к оригиналу схемы. В строках 3.3–3.4 напечатано «на трети высоты». Основной ключ сообщает экспериментальное мм, но не дает отдельного численного отношения ; новая схема приведена как отдельный оригинальный критерий, без изменения ключа.
Примечание к оригиналу
Сохранены шесть отдельно напечатанных экспериментальных задач 9,10 и11 классов:61 пронумерованный запрос и один раздел измерений термопары без нумерации. Каталожное число63 является предварительным. Все доступные23 страницы официального ключа переданы полностью, включая таблицы, пустые клетки и графики. Отдельные инструкции к мультиметру и секундомеру в доступном комплекте отсутствуют. Ключ «Бегающего зайчика» не дает отдельных нормированных графиков и объяснения пункта3.3; ключ гвоздя начинается с1.2 и не содержит отдельной полной схемы пункта1.1. В оригинале сохранены печатные несогласованности: e=2,1828; желтые провода в тексте и синие на схеме; «соленоид» в задаче о гвозде; нановаттная мощность и0,17·10⁻³кВт в расчете стоимости; единицы и подписи строк магнитной таблицы, знаки и26,82/26,86;7мм/14мм в ключе струи; дополнительное I в формуле периода иγ=b/a. Научные формулы, значения и исходные грамматические ошибки не исправлены скрыто.
Отдельные схемы оценивания
Добавлен полный оригинальный файл 2013_experimental_schemes.pdf: 10 страниц схем оценивания шести экспериментальных задач. Каждая схема приведена рядом с соответствующим официальным решением, с исходными изображениями таблиц и незаполненной колонкой «Оценки». Напечатанные критерии, баллы, промежуточные и общие итоги не пересчитаны; их расхождения указаны отдельно. Новые критерии не заменяют отсутствующие ответы или отдельные инструкции к приборам. Числа баллов в исходных данных задач и частей оставлены без изменения.
Оригинал в Архива: 2013_experimental_problems.pdf · официални решения: 2013_experimental_solutions.pdf · допълнителни данни: 2013_experimental_schemes.pdf