BelPhO 2015, Областен етап, 9,10,11 — Задача 10-2. 10 класс — 2. Пружинный газ

III этап — теоретический тур, 9–11 классы

Внимание: Бележка към темата

Получены все 18 страниц условий и 27 страниц соответствующего теоретического ключа. Сохранены семь целых заданий: по три для 9 и 10 классов и одна связанная «Параболическая физика» для 11 класса с семью разделами. Всего 54 печатные группы запросов, а не каталожные 48 частей. В оригинале 11 класса прямо сказано, что семь частей связаны общей идеей. Общие утверждение и инструкции напечатаны отдельно для каждого класса; утверждение для олимпиады 2015 года датировано ноябрем 2014 года. Время, баллы и отдельная шкала оценивания не напечатаны. Все семь ключей получены; бланк №1 терморезистора имеется на странице 13 условий и сохранен с механическим поворотом для чтения. Отдельный экспериментальный ключ относится к уже существующему экспериментальному туру и сюда не включен.

Буквальные научные несогласованности исходного ключа не исправлены: t2≈2,59τ рядом с формулой, дающей примерно 1,59τ; разные выражения координаты и пропущенные начальные смещения, непоследовательные штрихи относительных величин и повторные номера формул разгона; FD2−FD2 в равновесии цилиндра; семь чисел таблицы соединений дают 19, хотя напечатан итог 17, а строка трех параллельных резисторов содержит 3; l1+ использует критическую скорость; положительный последний знак силы упругости в А1.1 газа и отсутствие 5/3 в последней формуле переменной жесткости А2.3; обе мощности обозначены P1, пропущенный квадрат 20 и множители температуры в приближении терморезистора, повторные номера формул и подпись 80° при оценке на 90°; знаки потенциала (27)–(28) расходятся с (26), условием отрицательного заряда и рисунком. Сохранены повторная подпись «Рис.6», пропуск номера (33), номера 6.1/6.2 в части 7, буквальные грамматические ошибки и повтор «проанализировать возможность» условия. Промежуточные рассуждения, все четыре сноски и дополнительный традиционный метод вращающейся жидкости сохранены.

Оригинальная общая обложка

Республиканская физическая олимпиада 2015 год. (III этап). Теоретический тур.

Оригинальные утверждение и инструкции — 9 класс

УТВЕРЖДАЮ. Заместитель председателя оргкомитета заключительного этапа Республиканской олимпиады Заместитель Министра образования. __________________В.А. Будкевич. «» ноября 2014 г.

Республиканская физическая олимпиада 2015 год. (III этап). Теоретический тур.

  1. При оформлении работы каждую задачу начинайте с новой страницы. Первая половина тетради предназначена для чистовика, вторая — для черновика. При недостатке бумаги обращайтесь к оргкомитету!

  2. Подписывать тетради и отдельные страницы запрещается.

  3. В ходе работы можете использовать ручки, карандаши, чертежные принадлежности, калькулятор.

  4. Со всеми вопросами, связанными с условиями задач (но не с их решениями), обращайтесь к представителям Жюри.

Постарайтесь внимательно прочитать условия задач! Может вам покажется, что условия задач слишком длинные. Но мы сочинили их такими, чтобы Вам было легче решать. Поверьте, иногда решения короче таких условий! Не теряйте присутствия духа, смело беритесь за решение каждой задачи. Помните, оцениваются не только полные решения, но и их отдельные части и даже отдельные здравые мысли.

9 класс.

  1. Полный комплект состоит из трех заданий.
Оригинальные утверждение и инструкции — 10 класс

УТВЕРЖДАЮ. Заместитель председателя оргкомитета заключительного этапа Республиканской олимпиады Заместитель Министра образования. __________________В.А. Будкевич. «» ноября 2014 г.

Республиканская физическая олимпиада 2015 год. (III этап). Теоретический тур.

  1. При оформлении работы каждую задачу начинайте с новой страницы. Первая половина тетради предназначена для чистовика, вторая — для черновика. При недостатке бумаги обращайтесь к оргкомитету!

  2. Подписывать тетради и отдельные страницы запрещается.

  3. В ходе работы можете использовать ручки, карандаши, чертежные принадлежности, калькулятор.

  4. Со всеми вопросами, связанными с условиями задач (но не с их решениями), обращайтесь к представителям Жюри.

Постарайтесь внимательно прочитать условия задач! Может вам покажется, что условия задач слишком длинные. Но мы сочинили их такими, чтобы Вам было легче решать. Поверьте, иногда решения короче таких условий! Не теряйте присутствия духа, смело беритесь за решение каждой задачи. Помните, оцениваются не только полные решения, но и их отдельные части и даже отдельные здравые мысли.

10 класс.

  1. Полный комплект состоит из трех заданий.
Оригинальные утверждение и инструкции — 11 класс

УТВЕРЖДАЮ. Заместитель председателя оргкомитета заключительного этапа Республиканской олимпиады Заместитель Министра образования. __________________В.А. Будкевич. «» ноября 2014 г.

Республиканская физическая олимпиада 2015 год. (III этап). Теоретический тур.

  1. При оформлении работы каждую задачу начинайте с новой страницы. Первая половина тетради предназначена для чистовика, вторая — для черновика. При недостатке бумаги обращайтесь к оргкомитету!

  2. Подписывать тетради и отдельные страницы запрещается.

  3. В ходе работы можете использовать ручки, карандаши, чертежные принадлежности, калькулятор.

  4. Со всеми вопросами, связанными с условиями задач (но не с их решениями), обращайтесь к представителям Жюри.

Постарайтесь внимательно прочитать условия задач! Может вам покажется, что условия задач слишком длинные. Но мы сочинили их такими, чтобы Вам было легче решать. Поверьте, иногда решения короче таких условий! Не теряйте присутствия духа, смело беритесь за решение каждой задачи. Помните, оцениваются не только полные решения, но и их отдельные части и даже отдельные здравые мысли.

11 класс.

  1. Полный комплект состоит из семи частей, связанных общей идеей.

Условие

Как известно, при изменении объема газа его давление будет также изменяться, что приводит к появлению у газов некоторых «упругих» свойств, который можно использовать, например, для амортизации в различных механизмах. В данной задаче вам предлагается изучить свойства идеального газа, сравнивая его с классическими упругими пружинами.

Часть А. Газ как пружина

Идеальный одноатомный газ, заполняет открытый цилиндрический сосуд с поршнем, который может двигаться практически без трения (рис.1). Стенки сосуда и поршень хорошо проводят тепло. Система находится в равновесии. Площадь основания цилиндра S=200 см2S=200\,\text{см}^2, начальный объем газа V0=3,0 лV_0=3{,}0\,\text{л}.

Если в такой системе надавить или потянуть за поршень, то можно ощутить некоторые «упругие» силы.

Оригинальный научный рисунок: все оси, подписи, стрелки, размеры, кривые, пустые клетки, данные и исходные границы.

А1.1 Покажите, что при малых деформациях для системы выполняется закон Гука. Найдите жесткость такой «газовой пружины» при малых деформациях.

А1.2 Получите выражение и значение для модуля Юнга такого «упругого материала» при малых деформациях.

При увеличении деформаций закон Гука перестает выполняться, что можно представить, как изменение жесткости системы.

А1.3 Будет ли жесткость увеличиваться или уменьшаться при увеличении деформации?

Далее, в целях энергосбережения, стенки и поршень решили теплоизолировать. Изучите свойства новой «газовой пружины»:

А2.1 Покажите, что при малых деформациях для системы выполняется закон Гука. Найдите жесткость такой «газовой пружины» при малых деформациях.

А2.2 Получите выражение и значение для модуля Юнга такого «упругого материала» при малых деформациях.

А2.3 Будет ли жесткость увеличиваться или уменьшаться при увеличении деформации?

Часть B. Газ против пружины.

С открытой части к поршню из пункта А2 присоединили «классическую» пружину жесткости k=15 кН/мk=15\,\text{кН/м} (рис.2). Первоначально пружина находится в недеформированном состоянии.

Для того чтобы газ «посоревновался» с пружиной, его нагрели, удерживая поршень на месте, с комнатной температуры T0=20 °CT_0=20\,°\text{C} до температуры T1=80 °CT_1=80\,°\text{C}. Затем поршень резко отпустили.

B1 Пренебрегая массой поршня, найдите температуру газа T2T_2 после того, как система придет в равновесие.

Оригинальный научный рисунок: все оси, подписи, стрелки, размеры, кривые, пустые клетки, данные и исходные границы.

Подсказки:

Физика:

Универсальная газовая постоянная R=8,31 Дж/(К⋅моль)R=8{,}31\,\text{Дж/(К}\cdot\text{моль)}.

Постоянная Больцмана k=1,38⋅10−23 Дж/Кk=1{,}38\cdot10^{-23}\,\text{Дж/К}.

Постоянная Авогадро NA=6,02⋅1023 моль−1N_A=6{,}02\cdot10^{23}\,\text{моль}^{-1}.

Атмосферное давление p0=101 кПаp_0=101\,\text{кПа}.

Плотность сухого воздуха (н.у.) ρв=1,20 кг/м3\rho_{\text{в}}=1{,}20\,\text{кг/м}^3.

0 °C=273 К0\,°\text{C}=273\,\text{К}.

Закон Гука в дифференциальной форме: σ=E⋅ε\sigma=E\cdot\varepsilon, где σ\sigma — поверхностное напряжение, EE — модуль Юнга материала, ε\varepsilon — относительное удлинение.

Математика:

Для малых α\alpha справедливо:

11+α≈1−α+α2−α3+…\frac1{1+\alpha}\approx1-\alpha+\alpha^2-\alpha^3+\ldots

Решение


Оригинал в Архива: 3_etap_2015_theoretical_problems.pdf · официални решения: 3_etap_2015_theoretical_solutions.pdf