BelPhO 2016, Областен етап — Задача 9-1.3. 9 класс · Задание 1. Разминка · Задача 1.3 «Ф – сопротивление»
Республиканская физическая олимпиада 2016 · III этап · Теоретический тур · 9–11 классы
Внимание: Бележка към темата
Полный оригинал содержит девять заданий: по три для 9, 10 и 11 классов. Каждая разминка прямо объявляет три не связанные между собой задачи; эти девять самостоятельных задач и шесть остальных связанных заданий представлены пятнадцатью отдельными задачами. Общие указания к комплекту и общее примечание к разминке сохранены на первой задаче соответствующего класса и доступны по ссылкам. В тексте сохранены печатные обозначения, все вопросы, методы решений и четыре графических бланка. На обложке 11 класса указаны семь частей, связанных общей идеей; далее напечатаны три задания, а разминка прямо названа тремя несвязанными задачами. Название «Made in Chine», ошибочные ссылки и формулы официального ключа сохранены буквально. В частности, в ключе Ф-сопротивления напечатано I_AB I_AD; в ключе накачки используется V2; в ключе газировки V0=ν0RT; в ключе цикла индексы T3/P3; в ключе газа произведение (T̄/T0)(P/P0) и положительное расширение после теплового равновесия. Это текст исходного ключа. Имена авторов и балльная рубрика в данном оригинале не напечатаны.
Условие
Задание 1. Разминка.
Это задание состоит из 3 не связанных между собой задач.
Задача 1.3 «Ф – сопротивление»
Сидя дома, юный электротехник Федя, увлеченный Физикой, собрал электрическую схему из одинаковых резисторов в виде заглавной буквы Ф (рис.1). Когда он подключил схему в точках и к источнику напряжения , то тепловая мощность, выделяемая в цепи, при таком подключении оказалась равной .

1 Определите значение сопротивления каждого из резисторов, которые использовал Федя.
2 Найдите мощность схемы при подключении того же источника напряжения между точками и цепи.
3 Подключим одновременно к клеммам и схемы Феди два одинаковых источника напряжения по каждый. Можно ли утверждать, что в этом случае тепловая мощность , выделяемая в схеме, будет равна сумме мощностей и представленных ранее в условии задачи?
Решение
Решения задач.
9 класс
Задание 1. Разминка.
Задача 1.3. «Ф – сопротивление»
1. Рассмотрим цепь Фёдора при подключении источника напряжения в точках и цепи (рис. 2). Полное сопротивление цепи при этом найдем из равенства

Сопротивление участка цепи между точками и найдем из условия параллельного соединения проводников
Используя (1) и (2), находим полное сопротивление цепи в этом случае и мощность , выделяемую схемой в данном случае
Из (4) находим номинал сопротивления, которое использовал Федя
2. При подключении цепи в точках и сопротивления и (см. рис. 2) оказываются «бесполезными», поскольку ток по ним не идёт. После их удаления схема для расчёта сопротивления упрощается и принимает вид, как на рисунке 3. Кроме того, сопротивление в этом случае также можно отбросить, поскольку оно подключено в точках равных потенциалов и ток по нему не идет. Окончательный вид схемы для расчёта сопротивления приведен на рисунке 3.

В этом случае имеем
И для мощности, соответственно,
3. При одновременном подключении двух источников напряжения к клеммам и схемы Феди сила тока в каждой из ветвей схемы будет равна сумме сил токов, даваемых в данную ветвь каждым источником по отдельности
Это следует из того, что закон Ома носит линейный характер и «закреплено» соответствующим принципом суперпозиции для нескольких источников напряжения в одной цепи. Однако тепловая мощность в данной ветви пропорциональна квадрату силы тока в ней , который не будет равен сумме квадратов токов от каждого источника напряжения по отдельности. Следовательно, утверждать, что в этом случае тепловая мощность , выделяемая в схеме, будет равна сумме мощностей и нельзя. Для этого требуется отдельный пересчёт.
Оригинал в Архива: 3_etap_2016_theoretical_problems.pdf · официални решения: 3_etap_2016_theoretical_solutions.pdf