BelPhO 2016, Областен етап — Задача 10-1.3. 10 класс · Задание 1. Разминка · Задача 1.3 «Водяной куб»
Республиканская физическая олимпиада 2016 · III этап · Теоретический тур · 9–11 классы
Внимание: Бележка към темата
Полный оригинал содержит девять заданий: по три для 9, 10 и 11 классов. Каждая разминка прямо объявляет три не связанные между собой задачи; эти девять самостоятельных задач и шесть остальных связанных заданий представлены пятнадцатью отдельными задачами. Общие указания к комплекту и общее примечание к разминке сохранены на первой задаче соответствующего класса и доступны по ссылкам. В тексте сохранены печатные обозначения, все вопросы, методы решений и четыре графических бланка. На обложке 11 класса указаны семь частей, связанных общей идеей; далее напечатаны три задания, а разминка прямо названа тремя несвязанными задачами. Название «Made in Chine», ошибочные ссылки и формулы официального ключа сохранены буквально. В частности, в ключе Ф-сопротивления напечатано I_AB I_AD; в ключе накачки используется V2; в ключе газировки V0=ν0RT; в ключе цикла индексы T3/P3; в ключе газа произведение (T̄/T0)(P/P0) и положительное расширение после теплового равновесия. Это текст исходного ключа. Имена авторов и балльная рубрика в данном оригинале не напечатаны.
Условие
Задание 1. Разминка.
Это задание состоит из 3 не связанных между собой задач.
Задача 1.3 «Водяной куб»
На боковую грань водяного куба падает луч света под углом к нормали (на рис. вид сверху). Угол преломления является функцией от угла падения , график которой показан на отдельном бланке. Затем это луч попадает на перпендикулярную грань куба под некоторым углом к нормали этой грани, и после преломления на ней выходит из куба под углом .
Ваша основная задача – разработать графический метод нахождения угла , используя график зависимости . Для этого на выданном бланке вам необходимо провести дополнительные построения.

1.3.1 Отметьте на графике значение угла . Последовательно укажите на графике и запишите численные значения углов и .
1.3.2 Найдите значение угла при угле падения .
1.3.3 Укажите диапазон углов , при котором луч выйдет через перпендикулярную грань.

Решение
10 класс
Задание 1. Разминка.
Задача 1.3 «Водяной куб»
Непосредственно из рисунка, отражающего ход лучей, следует что
Поэтому на графике построим прямую, описываемую функцией . Также построим прямую, описываемую выражением .
1.3.1

Последовательность графического решения задачи следующая:
- от точки () проводим вертикальную прямую до пересечения с графиком функции (точка ), ее ордината равна углу (по графику находим );
- от точки проводим горизонтальную прямую до пересечения с прямой , (точка ), ее абсцисса равна углу (по графику находим );
- от точки проводим вертикальную прямую до пересечения с прямой (точка ), ее ордината также равна ;
- наконец, от точки проводим горизонтальную прямую до пересечения с заданной функцией (точка ), ее абсцисса и есть искомый угол ;
здесь - обозначена обратная функция.
По графику находим .

1.3.2 Аналогичная процедура для начального значения приводит к значению .
1.3.3 Из графика зависимости видно, что максимальное значение угла преломления равно . Для нахождения соответствующего значения угла падения необходимо от «конечной точки (координатами ) проделать обратный путь , который приводит к значению . При меньших углах падения решения задачи не существует, это означает, что на второй грани луч полностью отразится. Таким образом, диапазон углов, при которых луч выйдет через вторую грань .
Оригинал в Архива: 3_etap_2016_theoretical_problems.pdf · официални решения: 3_etap_2016_theoretical_solutions.pdf