НПСФ 2001, 10–11 клас — Задача 1
Национално състезание по физика, 24 март 2001, Пловдив. Тема за 10 и 11 клас · 24 март 2001 г. · 30 т.
Внимание: Бележка към темата
Масата на пластинката в задача 3 е закрита от ръкописна поправка в сканирания лист и не може да се прочете.
Условие
По две гладки медни шини, сключващи ъгъл с хоризонта, се хлъзга под действие на силата на тежестта меден проводник с маса . Шините са свързани посредством кондензатор с капацитет . Разстоянието между шините е . Системата се намира в еднородно магнитни поле с индукция , перпендикулярна към плоскостта, в която се намира проводника (фиг.1). Съпротивленията на шините, проводника и свързващите контакти, а също и самоиндукцията на контура са пренебрежимо малки. Намерете ускорението на проводника.

Отговори
Решение
В резултат на явлението електромагнитна индукция при движението на проводника в магнитно поле в контура възниква електродвижещо напрежение
(3т.), където е изменението на потока на магнитната индукция през контура за време .
(3т.), е ъгълът между вектора на магнитната индукция и нормалния вектор към повърхността на контура.
и (1т.)
(1 т.), е преместването на проводника за време
(2т.), където е моментната скорост на проводника.
За време върху плочите на кондензатора се натрупва заряд (3т.), където е големината на протичащия през контура ток.
От друга страна зарядът върху плочите на кондензатора може да се представи като (3т.), където е капацитетът на проводника, - напрежението между плочите на кондензатора.
Тъй като съпротивлението на проводниците се пренебрегва, (1т.)
Следователно (1т.)
(2т.), е ускорението, с което се движи проводника.
От правилото на Ленц се определя посоката на тока през проводника - от дясно наляво, гледано срещу вектора на скоростта . (2т.)
На проводника действа сила на Ампер , посоката на силата е противоположна на посоката на вектора на ускорението (за определена големина и посока на силата на Ампер - 4т.).
От втория закон на Нютон записан за ос, успоредна на равнината на рамката,
(2т.)
(1т.)
(1т.)
Оригинал в Архива: 10-11.pdf