НПСФ 2015, 11–12 клас — Задача 1. Кондензатори

Автор: Olympiads XYZ · транскрипция на официалните материали

Автоматична транскрипция · предстои повторна проверка срещу оригинала

Национално пролетно състезание по физика – Варна, 7 март 2015 г., тема за 11.-12. клас · 7 март 2015 г. · 10 т.

Условие

Два плоски кондензатора с еднакви размери са свързани, както е показано на фиг. 1. Лицата на клемите на кондензаторите са S=0,5 m2S = 0{,}5\ \mathrm{m^2}, а разстоянията между плочите им са d=2 mmd = 2\ \mathrm{mm}. Кондензаторите са запълнени наполовина с диелектрик с диелектрична проницаемост ε>1\varepsilon > 1 по два различни начина, както е показано на фигурата. Може да използвате, че електричната константа има стойност ε0=8,85×1012 C2/(N.m2)\varepsilon_0 = 8{,}85 \times 10^{-12}\ \mathrm{C^2/(N.m^2)}.

Схема на два плоски кондензатора, свързани последователно между точки A и B: левият с диелектрик върху половината от лицето на плочите, десният с диелектрик, запълващ половината от разстоянието между плочите.
Фиг. 1 — двата плоски кондензатора, свързани последователно между краищата A и B; левият е запълнен наполовина по лице, десният — наполовина по дебелина.

а) Кой от двата кондензатора е с по-голям капацитет – левият или десният? Обосновете отговора си. [3 т.]

б) В следващите подточки използвайте, че капацитетът на единия от кондензаторите е двойно по-голям от капацитета на другия кондензатор.

Намерете на колко е равно ε\varepsilon. Определете капацитета CC на системата от двата кондензатора. [4 т.]

в) Между краищата A и B е подадено напрежение U=30 VU = 30\ \mathrm{V}. Намерете зарядите на двата кондензатора. Каква е общата енергия WW, натрупана в кондензаторите? [2 т.]

г) Между краищата A и B е свързана бобина с индуктивност L=10 mHL = 10\ \mathrm{mH}. Намерете честотата ν\nu на свободните електромагнитни трептения в електрическата верига. [1 т.]

Отговори

Покажи отговорите

Решение

Покажи официалното решение


Оригинал в Архива: proletni_2015_11-12problems.pdf · официални решения: proletni_2015_11-12solutions.pdf