Самара 2019, II кръг (очен), 8–9 клас — Задача №17. «Максимальные высоты гор на поверхностях планет земной группы»

SAMRAS-2019. Заочная олимпиада по астрономии. Тур №2. 8–9 классы. · 14 т.

Внимание: Бележка към темата

Сохранены буквальные различия двух оригиналов: в повторном условии №8 ограничение касается собственного движения Солнца перпендикулярно лунному; в №10 ссылка на закон (11); в №16 ширина щели h вместо исходных χ/f; в №17 ссылка на таблицу3 рядом с таблицей1 и pmax вместо исходного ρ в интервале напряжения. В ключе оставлены: два |r21| подряд; знак Венеры V♀ в формуле43; 86год до н.э. в выводе и66год в ответе №13; «в начале июня» для афелия; Rp назван радиусом звезды, Rp=rp/x и as≈Rs; единица кг у большой полуоси Земли; (18.02/PСЗ)·41≈210лет; a⊙ в формуле52; подпись рис.20 о конусе горы. Эти печатные особенности научно не исправлялись.

SAMRAS-2019. Тур №2. 8–9 классы

САМАРСКИЙ ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА САМАРСКАЯ ОБЛАСТНАЯ АСТРОНОМИЧЕСКАЯ ШКОЛА УСЛОВИЯ КОНКУРСНЫХ ЗАДАЧ ЗАОЧНОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО АСТРОНОМИИ SAMRAS-2019 СРЕДИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 8-9 КЛАССОВ. ТУР №2 Самаpа, 2019 г.

Обращение и памятка участника

Дорогие Друзья! Вашему вниманию в данном релизе представлены 18 оригинальных задач трех уровней сложности – «Новичок» (уровень А), «Знаток» (уровень B) и «Профи» (уровень С). Задачи составлены в соответствии с Перечнем вопросов, рекомендуемых Центральной предметной методической комиссией Всероссийской Олимпиады школьников по астрономии для подготовки обучающихся 8-9 классов к решению задач ее заключительного этапа. При использовании материалов релиза ссылка на документ обязательна! Ссылка: «Условия конкурсных задач заочной олимпиады по астрономии SAMRAS-2019 среди обучающихся 8-9 классов. Тур № 2». – https://sites.google.com/site/samrasolimp/tasks Памятка участника SamRAS-2019 1. Официальный сайт Астрошколы: https://sites.google.com/site/samrasolimp/ 2. Официальная группа в VK: http://vk.com/samrasolimp 3. Сроки подачи работ SamRAS-2019 тура №2 на проверку: 15.02.2019-15.05.2019!!! 4. Электронный ящик SamRAS-2019: samrasolimp@mail.ru 5. Руководство зарегистрированного участника заочной олимпиады по астрономии SamRAS-2019: https://sites.google.com/site/samrasolimp/maindocs или https://vk.com/doc-57032141_451699934

Условия и решения. Автор и памятка участника

Дорогие Друзья! Вашему вниманию в данном релизе представлены 18 оригинальных задач трех уровней сложности – «Новичок» (уровень А), «Знаток» (уровень B) и «Профи» (уровень С). Задачи составлены в соответствии с Перечнем вопросов, рекомендуемых Центральной предметной методической комиссией Всероссийской Олимпиады школьников по астрономии для подготовки обучающихся 8-9 классов к решению задач заключительного этапа Олимпиады. При использовании материалов релиза ссылка на документ обязательна! Ссылка: «Условия и решения конкурсных задач заочной олимпиады по астрономии SAMRAS-2019 среди обучающихся 8-9 классов. Тур №2». – https://sites.google.com/site/samrasolimp/solutions Автор задач – Филиппов Юрий Петрович, научный руководитель школы, методист СДДЮТ, к.ф.-м.н., доцент кафедры общей и теоретической физики Самарского национального исследовательского университета им. академика С.П. Королева. Верстка в системе LATEX – Филиппов Ю.П., Белозерская Л.Н. Памятка участника SamRAS-2019 1. Официальный сайт Астрошколы: https://sites.google.com/site/samrasolimp/ 2. Официальная группа в VK: http://vk.com/samrasolimp 3. Сроки подачи работ SamRAS-2019 тура №2 на проверку: 15.02.2019-15.05.2019!!! 4. Электронный ящик SamRAS-2019: samrasolimp@mail.ru 5. Руководство зарегистрированного участника заочной олимпиады по астрономии SamRAS-2019: https://sites.google.com/site/samrasolimp/maindocs или https://vk.com/doc-57032141_451699934

Перед решением задач

Дорогие Друзья! Прежде чем приступить к решению задач и оформлению отчета участника заочной олимпиады SamRAS-2019, внимательно ознакомьтесь с «Руководством зарегистрированного участника заочной олимпиады по астрономии SamRAS-2019»! Электронный адрес последнего указан в Памятке участника.

Общие справочные данные

Полные справочные данные A.1–A.10, таблицы и диаграммы. В оригинале приложение помещено на стр.13–20 условий и повторено на стр.42–49 решений.

Условие

Как известно, на поверхностях всех планет земной группы существует одна из самых привлекательных форм рельефа – горы. Значения их максимальных высот представлены в таблице 1. Известно, что доминирующим материалом, составляющим горные массивы, являются базальтовые породы, плотность которых может быть заключена в интервале:

2400 кг/м3≤ρ≤3100 кг/м3.(3)2400\text{ кг/м}^3\le\rho\le3100\text{ кг/м}^3.\qquad (3)
ПланетаМеркурийВенераЗемляМарс
Гора–МаксвеллаМауна-КеаОлимп
hexph_{exp}, км4.51110.226
Полная исходная таблица четырех планет, названий гор и наблюдаемых высот
Таблица 1: планеты земной группы, их самые высокие горы и значения высоты hexp.

При этом, для данных пород механическое напряжение на разрыв принадлежит интервалу:

250 МПа≤ρ≤500 МПа.(4)250\text{ МПа}\le\rho\le500\text{ МПа}.\qquad (4)

1 Определите области допустимых значений (hmin⁡,hmax⁡)(h_{\min},h_{\max}) для максимальной высоты гор на поверхности планет земной группы. Согласуются ли данные наблюдений с полученными интервалами? (4 баллов).

2 Введем новый безразмерный параметр β\beta, определяемый выражением вида:

β=hexp−hmin⁡hmax⁡−hmin⁡.(5)\beta=\frac{h_{exp}-h_{\min}}{h_{\max}-h_{\min}}.\qquad (5)

Указанный параметр характеризует положение экспериментально наблюдаемого значения hexph_{exp} относительно вычисленных границ интервала hmax⁡,hmin⁡h_{\max},h_{\min}. Вычислите данный параметр для каждой планеты. Какая тенденция просматривается в поведении β\beta при переходе от Меркурия к Марсу? Дайте ей объяснение. (3 баллов).

3 Полагая, что самые высокие горы имеют форму конуса, оцените минимально возможный радиус их основания, если известно, что среднее значение коэффициента трения между частицами горных пород составляет μ=0.7\mu=0.7. (3 балла).

4 Определите области допустимых значений для минимальной массы этих гор. (4 балла).

Решение


Оригинал в Архива: Tasks[SAmRAS_2019-2]_8-9 classes.pdf · официални решения: Decisions[SAmRAS_2019-2]_8-9 classes.pdf