ВсОШ 2007, Заключителен етап, 9–11 клас — Задача 4 (9 кл.). 9 класс — «Чёрный ящик»
XLI Всероссийская олимпиада школьников по физике — Заключительный этап. Теоретический тур · 10 т.
Издание и авторы
Федеральное агентство по образованию. Центральный оргкомитет Всероссийских олимпиад. Методическая комиссия по физике.
XLI Всероссийская олимпиада школьников по физике. Заключительный этап. Теоретический тур. Методическое пособие. Санкт-Петербург, 2007 г.
Комплект задач подготовлен методической комиссией по физике Центрального оргкомитета Всероссийских олимпиад школьников. Телефоны: (495) 408-80-77, 408-86-95, (477) 361-80-43. E-mail: physolymp@gmail.com, vip@mail.mipt.ru.
Авторы задач:
| Класс | Задача 1 | Задача 2 | Задача 3 | Задача 4 | Задача 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| 9 | Фольклор | Слободянин В. | Соболев М. | Козел С. | — |
| 10 | Воробьёв И. | Фольклор | Козел С. | Плис В. | Козел С. |
| 11 | Козел С. | Воробьёв И., Ершов А. | Дельцов В. | Малеев А. | Жак С. |
Общая редакция — Козел С. Оформление и вёрстка — Ерофеев И., Гущин И.
При подготовке оригинал-макета использовалась издательская система LaTeX 2ε. © Авторский коллектив. Подписано в печать 11 марта 2008 г. в 13:18.
141700, Московская область, г. Долгопрудный. Московский физико-технический институт.
Условие
В «чёрном ящике» с тремя выводами (рис. 3) находятся два резистора и нелинейный элемент (лампочка от карманного фонарика), вольт-амперная характеристика которого изображена на рис. 4 (график ВАХ Л). На том же рисунке изображены вольт-амперные характеристики «чёрного ящика», снятые между выводами 2–3 и 1–2.


Примечание. Необходимые построения следует производить непосредственно на приведённом рисунке.
1 Определите сопротивления обоих резисторов.
2 Нарисуйте схему соединения элементов «чёрного ящика» и укажите на ней значения сопротивлений резисторов.
3 Графически постройте вольт-амперную характеристику «чёрного ящика» между выводами 1–3.
4 Предполагая, что лампочка рассчитана на напряжение , определите, какое напряжение нужно создать между выводами 1 и 3, чтобы она горела полным накалом.
Решение
Вольт-амперная характеристика ВАХ 2–3 изображается прямой линией. Это значит, что между выводами 2–3 в «чёрном ящике» включен резистор с постоянным сопротивлением. Обозначим это сопротивление . По наклону графика находим: .
Обратим внимание на то, что график ВАХ 1–2 расположен выше ВАХ Л. Это означает, что между выводами 1–2 нелинейный элемент (лампочка) включен параллельно второму резистору . Вольт-амперную характеристику резистора можно найти, приняв во внимание, что вертикальный отрезок между графиками ВАХ 1–2 и ВАХ Л выражает ток, текущий при каждом значении напряжения через резистор . Вычитая по точкам один график из другого, строим вольт-амперную характеристику резистора (ВАХ ). По наклону характеристики определяем: .
Таким образом, схема соединений элементов в «чёрном ящике» имеет вид, показанный на рисунке 16.


Пусть между выводами 1–3 «чёрного ящика» создано постоянное напряжение . Тогда по закону Ома будем иметь: , где — сила тока, протекающего по резистору (то есть между выводами 1–3). С помощью приведённой формулы можно графически (по точкам) построить вольт-амперную характеристику между выводами 1–3 (ВАХ 1–3) (рис. 17). Для этого нужно при каждом значении силы тока просуммировать напряжения, соответствующие вольт-амперным характеристикам ВАХ 1–2 и ВАХ 2–3. Обратим внимание, что ВАХ 1–3 мало отличается от ВАХ линейного резистора с сопротивлением приблизительно 33 Ом.
Лампочка горит полным накалом при напряжении и токе (номинальный режим). При таком напряжении на лампочке через резистор будет протекать ток . Следовательно, сила тока между выводами 1–3 будет равна . Такой ток создаёт на резисторе напряжение . Таким образом, чтобы создать на лампочке напряжение , к выводам 1–3 нужно приложить напряжение .
Система оценивания
| Критерий | Баллы |
|---|---|
| Нахождение | 1 |
| Нахождение | 2 |
| Схема «чёрного ящика» | 2 |
| Построение ВАХ 1–3 | 4 |
| Определение напряжения 1–3 для создания полного накала | 1 |
Оригинал в Архива: final07T.pdf