ВсОШ 2013, Регионален етап, 7–11 клас — Задача 2 (9 кл.). 9 класс — Задача 2

Олимпиада Максвелла и XLVII Всероссийская олимпиада школьников по физике — Региональный этап. Теоретический тур · 10 т.

Издание и авторы — 7–8 классы

Олимпиада Максвелла. Региональный этап. Теоретический тур. Методическое пособие. МФТИ, 2012/2013 уч. г.

Методическая комиссия по физике при центральном оргкомитете Всероссийских олимпиад школьников. Комплект задач подготовлен методической комиссией по физике при центральном оргкомитете Всероссийских олимпиад школьников. Телефоны: (495) 408-80-77, 408-86-95. E-mail: physolymp@gmail.com.

Авторы задач:

КлассЗадача 1Задача 2Задача 3Задача 4
7ФольклорСлободсков И.Слободянин В.Замятнин М.
8Замятнин М.ФольклорКолесов Ю.Воронов А.

Общая редакция — Козел С., Слободянин В.

При подготовке оригинал-макета использовалась издательская система LaTeX 2ε. © Авторский коллектив. Подписано в печать 20 января 2013 г. в 21:44.

141700, Московская область, г. Долгопрудный. Московский физико-технический институт.

Издание и авторы — 9–11 классы

XLVII Всероссийская олимпиада школьников по физике. Региональный этап. Теоретический тур. Методическое пособие. МФТИ, 2012/2013 уч. г.

Методическая комиссия по физике при центральном оргкомитете Всероссийских олимпиад школьников. Комплект задач подготовлен методической комиссией по физике при центральном оргкомитете Всероссийских олимпиад школьников. Телефоны: (495) 408-80-77, 408-86-95. E-mail: physolymp@gmail.com.

Авторы задач:

КлассЗадача 1Задача 2Задача 3Задача 4Задача 5
9Кармазин С.Домарецкий Д.Бабинцев В.Савинов Е.Воробьёв И.
10Кармазин С.Замятнин М.Козел С.Воробьёв И.Нгуен Нхат Мин
11Осин М.Савинов Е.Воробьёв И., Баткин В.Кармазин С.Щеронов А.

Общая редакция — Козел С., Слободянин В.

При подготовке оригинал-макета использовалась издательская система LaTeX 2ε. © Авторский коллектив. Подписано в печать 20 января 2013 г. в 19:37.

141700, Московская область, г. Долгопрудный. Московский физико-технический институт.

Условие

В лаборатории по работе с одаренными детьми экспериментатор Глюк обнаружил два одинаковых теплоизолированных сосуда. В каждый из них было налито одинаковое количество неизвестной жидкости. В первый сосуд он налил почти доверху из стоящего рядом кувшина воды и насыпал немного разогретых металлических опилок. Сосуд оказался заполненным доверху. После установления теплового равновесия температура в сосуде увеличилась на Δt1=2 ∘C\Delta t_1=2\ ^\circ\mathrm C, а опилки остыли на Δt2=60 ∘C\Delta t_2=60\ ^\circ\mathrm C.

Затем он проделал опыт со вторым сосудом. В него Глюк насыпал опилок в 10 раз больше, чем в первом опыте, и сосуд вновь оказался заполненным. Ко времени установления теплового равновесия температура в сосуде повысилась на столько же градусов, на сколько понизилась температура опилок. Определите удельную теплоёмкость опилок, если их плотность ρм=1,72 г/см3\rho_\text{м}=1{,}72\ \text{г/см}^3, а удельная теплоёмкость воды cв=4,20 Дж/(г⋅∘C)c_\text{в}=4{,}20\ \text{Дж/(г}\cdot{}^\circ\text{C)}.

Решение


Оригинал в Архива: region13T.pdf