ВсОШ 2014, Регионален етап, 7–11 клас — Задача 7. И звезда с звездою. . .
Олимпиада Максвелла; XLVIII Всероссийская олимпиада школьников по физике. Региональный этап. Экспериментальный тур. Методическое пособие. МФТИ, 2013/2014 уч.г.
Олимпиада Максвелла — титульный лист
Методическая комиссия по физике
при центральном оргкомитете
Всероссийских олимпиад школьников
Олимпиада Максвелла
Региональный этап
Экспериментальный тур
Методическое пособие
МФТИ, 2013/2014 уч.г.
Комплект задач подготовлен методической комиссией по физике при центральном оргкомитете Всероссийских олимпиад школьников
Телефоны: (495) 408-80-77, 408-86-95.
E-mail: physolymp@gmail.com
Авторы задач
| 7 класс | 8 класс |
|---|---|
| 1. Бабинцев В. | 1. Калда Я., Меняйлов М. |
| 2. Замятнин М. | 2. Замятнин М. |
Общая редакция — Слободянин В.
Оформление и вёрстка — Паринов Д., Цыбров Ф.
При подготовке оригинал-макета использовалась издательская система LaTeX 2ε.
© Авторский коллектив
141700, Московская область, г. Долгопрудный
Московский физико-технический институт
7 класс
Олимпиада Максвелла. Региональный этап. Экспериментальный тур
7 класс
XLVIII Всероссийская олимпиада школьников по физике — титульный лист
Методическая комиссия по физике
при центральном оргкомитете
Всероссийских олимпиад школьников
XLVIII Всероссийская олимпиада школьников по физике
Региональный этап
Экспериментальный тур
Методическое пособие
МФТИ, 2013/2014 уч.г.
Комплект задач подготовлен методической комиссией по физике при центральном оргкомитете Всероссийских олимпиад школьников
Телефоны: (495) 408-80-77, 408-86-95.
E-mail: physolymp@gmail.com
Авторы задач
| 9 класс | 10 класс | 11 класс |
|---|---|---|
| 1. Калда Я., Меняйлов М. | 1. Воробьёв И. | 1. Воробьёв И. |
| 2. Воробьёв И. | 2. Слободянин В. | 2. Гуденко А. |
Общая редакция — Слободянин В.
Оформление и вёрстка — Паринов Д., Цыбров Ф.
При подготовке оригинал-макета использовалась издательская система LaTeX 2ε.
© Авторский коллектив
141700, Московская область, г. Долгопрудный
Московский физико-технический институт
9 класс
XLVIII Всероссийская олимпиада школьников по физике. Региональный этап. Экспериментальный тур
9 класс
Условие
Внутри «серого» ящика находятся три одинаковые батарейки, включенные в лучи «звезды». Выводы помечены буквами A, B, C.
Точка соединения трёх ламп изолирована.
1. Убедитесь, что яркости свечения (сопротивления) ламп действительно одинаковы. Поясните, как вы это установили.
2. Исследуйте схему соединения батареек в «сером» ящике с помощью трёх одинаковых ламп, соединённых «звездой» (рис. 2). Укажите схему соединения батареек внутри «серого» ящика.

Примечание. Батарейка имеет внутреннее сопротивление, то есть её можно представить как идеальную батарейку с последовательно соединённым резистором сопротивлением . Считайте, что , где — сопротивление лампы накаливания
Предостережение
Не оставляйте схему включённой на длительное время, чтобы не «сжечь» лампы и не разрядить батарею.
Оборудование. «Серый ящик» с батарейками, три лампы накаливания, соединённые «звездой».
Отговори
- К выводу C подключён луч с одной батарейкой, к выводам A и B — две батарейки (верная схема — рис. 7). С тремя лампами : лампа C не горит, A и B горят ярко (при идеальных батареях , и выводы A и B не различить).
Решение
Найдём такие выводы «серого» ящика, что при подключении двух ламп обе лампы светятся. Поскольку лампы соединены последовательно, то через них протекает ток одинаковой силы. Тогда одинаковая яркость свечения свидетельствует об одинаковой мощности и, следовательно, об одинаковом сопротивлении ламп. Достаточно проверки для двух разных пар ламп.
Для определения схемы в «сером» ящике наблюдаем за яркостью свечения ламп при их различном подсоединении к выводам серого ящика. Существует три способа подсоединения двух ламп (к выводам А и В, А и С, В и С) и один — трёх ламп (к А, В и С одновременно).
При подсоединении двух ламп получаем следующие результаты:
выводы A и B: две лампы горят ярко;
выводы A и С: две лампы горят тускло;
выводы B и C: две лампы горят тускло;
При подсоединении трёх ламп к «серому» ящику: лампа A светится ярко, B — ярко, C — не светится.
- Определим схему, перебрав все варианты, и исключив те, которые не подходят под проведённые измерения. Все остальные возможные варианты (полученные заменой полярности батареек) будут давать тот же результат при присоединении ламп, что и 6 вариантов, приведённых ниже:
| Схема | Причина, по которой не подходит, или указание верности схемы |
|---|---|
| Существует пара выводов, для которых лампы не горят | |
| Для всех пар выводов лампы не горят | |
| Существует пара выводов, для которых лампы не горят | |
| Получаем три разных яркости | |
| Существует пара выводов, для которых лампы не горят | |
| Удовлетворяет всем условиям, верная схема |

При подключении пар выводов, один из которых C, лампы горят тускло, поэтому выводу C соответствует луч с одной батарейкой. При подключении выводов A и B, работают две батарейки, лампы горят ярко.
Это подтверждается измерением с тремя лампами (рис. 7). В этом случае, считая, что внутреннее сопротивление батарей , а сопротивления ламп , можно рассчитать схему и получить, что силы токов, текущих через выводы B, C выражаются через :

При соотношении верны неравенства:
Таким образом, выводы однозначно определяются, так как лампа C не горит, а B должна светить ярче, чем A. Заметить эту разницу не всегда возможно; это зависит от того, чему равно отношение .
Если считать батареи идеальными (), то ток через вывод C не течёт, а для выводов A и B верно соотношение: . Этот результат можно получить качественными рассуждениями. Если мысленно отключить лампу C, то напряжения на одинаковых лампах (подключенных к A и B) равны, и равны Э.Д.С. одной батареи. Тогда, учитывая полярность третьей батареи, лампа C подсоединяется к контактам, исходное напряжение на которых нулевое. Поэтому, она гореть не будет (даже независимо от её сопротивления), а лампы B и A будут гореть одинаково ярко, поэтому отличить выводы A и B нельзя.
Верная схема приведена на рис. 7.
Примерные критерии оценивания
- Проверено, что лампы одинаковые — 2
- Указаны возможные способы подключения ламп к «серому» ящику — 1
- Указаны результаты измерений (1 балл за каждый способ подключения) — 4
- Используется факт, что необходимо не только подобрать правильный вариант, но и исключить остальные — 0,5
- Используется факт, что смена полярности батарей не приводит к изменению результатов измерений — 0,5
- Проведена проверка применимости 6 вариантов схем по измерениям с двумя лампами (по 0,5 балла за каждый) — 3
- Показано, что в верной схеме к выводу C подключена одна батарея — 1
В случае если батарейки считаются не идеальными:
- Получено соотношение (3) — 3
В случае если батарейки считаются идеальными:
- Теоретически получен результат, подтверждающий измерения с тремя лампами — 2
- Сделан вывод, что контакты A и B не отличаются — 1
Оригинал в Архива: region14E.pdf