ВсОА 2010, Заключителен етап, 9–11 клас, практически тур — Задача 10-3. 10 класс — 3. Метеорный ливень
Заключительный этап — практический тур, 9–11 классы
Внимание: Бележка към темата
Сохранены девять целых практических задач заключительного этапа: по три для 9, 10 и 11 классов. Шесть полных авторских ключей сопоставлены с точными исходными школьными когортами. У телескопа Ньютона, цефеиды и метеорного ливня напечатаны общие решения для двух классов; различие атмосферного поглощения в двух условиях метеорного ливня сохранено. Фотографии в условиях и их негативы в ключе, а также исходные копии графиков сохранены отдельно. Теоретический финал и региональный этап выделены в свои исходные разделы. Полностью прочитаны все59физических страниц трех оригиналов; этот раздел использует условия4–10 и ключ1–2,21–38 исходной сквозной пагинации. Декоративные эмблемы и фотография обсерватории на обложке не являются научными рисунками.
В полученных оригиналах не напечатаны длительность практического тура, баллы отдельных задач и общая сумма; эти сведения не добавлены.
Полная текущая архивная папка содержит только три полученных PDF. Отдельные листы ответов, таблица констант и схема оценивания практического финала не перечислены и не выдуманы.
Авторский ключ телескопа Ньютона печатает угол ACB через arcsin(AB/BC); эта исходная формула сохранена.
K28 печатает α₂,₁=π₂±π₁, тогда как следующие значения и радиусы обозначены в порядке1,2; оба печатных порядка сохранены.
K35 числитель второй нормировки печатает nF,2F без индекса1, тогда как знаменатель печатает n1F,2F; обе печатные формы сохранены без исправления.
K38 в квадрате отношения расстояний печатает R₀/R₁, тогда как окружающий текст используетR; печатныйR₁ сохранен.
Общий заголовок оригинальных условий
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
XVII Всероссийская олимпиада школьников по астрономии
г. Анапа, 2010 г.
ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР. Отдельные страницы условий для 9, 10 и 11 классов содержат по три самостоятельно пронумерованные задачи.
Полная общая обложка и выходные данные оригинального ключа
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
XVII Всероссийская Олимпиада школьников по астрономии
Условия и решения задач
Анапа, 2010 г.
XVII Всероссийская олимпиада школьников по астрономии. Анапа, 5–11 апреля 2010 года. Условия и решения задач теоретического и практического туров. 2010. 38 стр.
Задания разработаны Центральной предметной методической комиссией по астрономии Всероссийской олимпиады школьников.
Редакторы сборника: А.С. Расторгуев, О.С. Угольников, А.М. Татарников, Е.Н. Фадеев.
Оригинал-макет и верстка: О.С. Угольников.
Условие
В Анапе (широта ) наблюдается сильная вспышка метеорного дождя, продолжающаяся около часа. В ее середине радиант потока, находящийся на небесном экваторе, проходит точку верхней кульминации. Наблюдатель регистрирует метеоры, относящиеся к потоку и появляющиеся в узкой полосе (ширина ) вдоль небесного меридиана от севера до юга на высоте более . За 20 минут наблюдений вблизи максимума вспышки он заметил 500 таких метеоров.
Нарисуйте график количества зафиксированных метеоров от положения точки возгорания на меридиане с интервалом в (зенитное расстояние от до , от до , ... , от до на севере и юге).
Считать, что проницающая способность наблюдателя метеоров одинакова по всему меридиану, не зависит от угловой скорости метеоров и составляет . Принять, что все метеоры загораются на высоте 100 км в атмосфере Земли, а их распределение по яркости соответствует индексу (в каждом участке неба метеоров ярче в раза больше, чем метеоров ярче , метеоров ярче — в раза больше, чем метеоров ярче и так далее).
Атмосферным поглощением света пренебречь.
Решение
Метеорный ливень (О.С. Угольников)
Радиант метеорного потока располагается на небесном экваторе, и его зенитное расстояние в момент верхней кульминации равно широте места наблюдения, . Наблюдения продолжались всего 10 минут до кульминации и 10 минут после нее. Этот период меньше продолжительности вспышки. За это же время радиант удалился от небесного меридиана всего на . Это вдвое меньше полуширины полосы, в которой фиксировались метеоры. Поэтому мы можем рассматривать картину в плоскости небесного меридиана и считать, что радиант все время находится в этой плоскости на зенитном расстоянии . Построим рисунок в плоскости небесного меридиана, поместив наблюдателя в точку O.
Рассмотрим одну из 10-градусных зон, в которых ведется подсчет метеоров. Пусть — зенитное расстояние середины этой зоны (оно может быть равно , и т.д. до ), а — ее полуширина, составляющая . Проведем окружность, проходящую на высоте над поверхностью Земли. Метеоры, попадающие в указанную зону, загораются на дуге A₁A₂ этой окружности. Длина этой дуги существенно меньше радиуса окружности , и мы можем считать эту дугу отрезком прямой.
Пусть точка A на дуге соответствует середине данной зоны (с хорошей точностью она совпадает с серединой отрезка A₁A₂). Обозначим расстояние от наблюдателя до точки A через . В треугольнике COA на рисунке угол COA — смежный по отношению к зенитному расстоянию . Поэтому мы можем записать выражение теоремы косинусов как

Примем далее во внимание, что высота вспышки метеоров (100 км) значительно меньше радиуса Земли (6370 км). Это позволяет нам пренебречь слагаемыми порядка и переписать левую часть уравнения:
Отсюда мы получаем квадратное уравнение для величины :
В этом уравнении положительным оказывается один корень:
Обратим внимание, что во всем рассматриваемом участке небесного меридиана величина не превосходит . В этом случае

Поэтому мы можем считать, что
и далее:
Это выражение соответствует простой модели плоской Земли. Фактически мы обосновали ее применимость для данной ситуации — существенные отклонения появятся лишь вблизи горизонта, при больше , однако эти участки неба не охватывались наблюдениями. В дальнейшем мы будем вести решение для этой модели (соответствующие величины будут иметь индекс ""), а также получим характерные оценки для более сложной модели, учитывающей сферичность Земли в первом приближении (с точностью до слагаемых порядка ). Сходство результатов станет дополнительным критерием возможности использования модели плоской Земли. Эта модель отражена на рисунке сверху.
Применяя теорему синусов к треугольнику COA на первом рисунке, запишем:
Учитывая, что существенно меньше , это уравнение можно переписать как
Пользуясь известным соотношением для малого угла :
получаем выражение для радианной меры угла :
В модели "плоской Земли" это соотношение будет выглядеть значительно проще: . Для определенности примем далее, что величина положительна в южной части небесного меридиана и отрицательна — в северной, правой части рисунка. Все полученные ранее формулы при этом остаются справедливыми, а угол для точек в северной части меридиана также будет отрицательным. Угловое расстояние между точкой меридиана с зенитным расстоянием и радиантом составит
Данная величина положительна к югу от радианта и отрицательна к северу от него. Найдем угол , под которым метеорные тела влетают в атмосферу Земли. Из рисунков видно, что:
Для модели "плоской Земли" последнее соотношение будет простым и очевидным: . Теперь найдем длину отрезка A₁A₂:
Здесь мы вновь использовали приближенную тригонометрическую формулу, учитывая малость величины .
Количество метеоров, загоревшихся в той или иной 10-градусной зоне, пропорциональны величине площадки, перпендикулярной движению метеоров, в которую они должны попасть, чтобы быть зарегистрированными в этой зоне. Форма этой площадки близка к прямоугольнику, одна из сторон которого составляет:
Из двух компонент, стоящих в скобках, вторая значительно меньше первой, в чем можно убедиться подстановкой максимального значения , при котором проводились наблюдения. Вновь применяя формулу приближенной тригонометрии, получаем:
Для модели "плоской Земли", очевидно:
Вторая сторона прямоугольника горизонтальна и перпендикулярна плоскости рисунка. Ее длина составляет
где — постоянная ширина полосы наблюдений. В формуле также учтено, что данная ширина невелика. В итоге, искомая площадь составляет
Для модели "плоской Земли":
Обращаем внимание, что полученная зависимость достаточно проста (числитель является постоянной величиной) и характеризуется резким увеличением площади при удалении от зенита. Разумеется, количество метеоров не будет так сильно зависеть от зенитного расстояния, так как наблюдатель видит только самые яркие метеоры, с блеском свыше . По условию задачи, с увеличением звездной величины на (то есть, при уменьшении минимальной яркости в 2.512 раза) количество метеоров ярче указанного уровня возрастает в 2.512 раза. Иными словами, число метеоров ярче величины пропорционально .
Предположим, в атмосферу влетело метеорное тело. Яркость этого метеора при наблюдении в зените составила . Определим, какую яркость это тело бы имело при наблюдении на зенитном расстоянии . Если пренебречь поглощением света в атмосфере (как это было предложено в задании для 10 класса), то яркость уменьшится только за счет большего расстояния до метеора. В таком случае
Если же учесть атмосферное поглощение (как было нужно в задании для 11 класса), то яркость составит
Здесь — значение атмосферного поглощения в зените. Получается, что метеоры вдали от зенита оказываются слабее, чем такие же метеоры в зените. Пусть — минимальная яркость метеора, заметная невооруженным глазом в зените. Чтобы быть замеченным на зенитном расстоянии , метеор должен иметь там такую же яркость , а в зените он тогда был бы ярче в раз. Но, как указывалось выше, таких метеоров меньше, соответствующий коэффициент есть обратная величина к отношению яркостей. Доля видимых глазом метеоров из всех, попавших в данную 10-градусную зону, будет пропорциональна величине
В итоге, количество метеоров будет пропорционально площади и величине ():
В модели "плоской Земли" в формулах отпадают последние множители:
Нам известно, что полное количество метеоров, зарегистрированных вдоль участка меридиана, составляло 500. Чтобы получить количество метеоров, вспыхнувших в каждой 10-градусной зоне, нужно "нормировать" полученные значения :
Результаты представлены в виде графиков. Сплошными линиями показаны зависимости, полученные с использованием модели "плоской Земли". Мы видим, что количество метеоров увеличивается от зенита к горизонту. Этот факт сохраняется и для кривой , рассчитанной с учетом атмосферного поглощения, хотя указанная зависимость там менее резкая. В реальности, при больших значениях атмосферного поглощения и

заметной засветке неба у горизонта наклон кривой еще слабее, а на больших зенитных расстояниях число метеоров начинает уменьшаться.
Приближенный учет сферичности Земли приводит к едва заметным отклонениям только при порядка –, как показывают пунктирные линии на графике. Эти отклонения делают кривую несимметричной относительно зенита — в южной части неба, под радиантом, метеоров чуть больше, чем у северного горизонта. Но в рамках указанных зенитных расстояний разница результатов двух моделей, мала, что еще раз подтверждает возможность использовать простую модель "плоской Земли".
Оригинал в Архива: prob2010tepr.pdf · официални решения: psol2010tepr.pdf